练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    20．下列叙述不正确的是（　　）
    A．不同种元素最本质的区别是质子数不同
    B．打开啤酒瓶盖有大量气泡溢出，说明气体的溶解度和压强有关
    C．用洗洁精洗餐具的原理是溶解
    D．某合金可做保险丝，因该合金的熔点低

    分析 A、根据元素种类的决定因素解答；
    B、根据气体的溶解度的影响因素解答；
    C、根据洗洁精具有乳化作用解答；
    D、根据合金的熔点一般低于成分金属解答．

    解答 解：A、不同种元素最本质的区别是质子数不同，正确；
    B、打开啤酒瓶盖有大量气泡溢出，说明气体的溶解度和压强有关，正确；
    C、用洗洁精洗餐具的原理是乳化，错误；
    D、合金可做保险丝，因该合金的熔点低，正确；
    故选C．

    点评 掌握常见的物质的性质以及元素的决定因素是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于一氧化碳的说法正确的是（　　）
    A．它无色、有毒、有刺激性的气体
    B．炉子上只要放一壶水就可以防止煤气中毒
    C．夜间厨房里的煤气泄漏时，应立即开灯，迅速关闭煤气开关，并打开窗户通风
    D．一氧化碳既有可燃性，又有还原性

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．

    请回答下列问题：
    （1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解；
    （2）操作⑥中的错误是未用玻璃棒引流，漏斗末端没有紧靠烧杯内壁；
    （3）粗盐提纯的操作顺序为（填操作序号）①⑤②③⑥④、称量精盐并计算产率．
    （4）操作④中，当观察到出现较多固体时，停止加热．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．小红发现庭院所种植的植物许多倒伏子，并伴有叶色发黄、植株矮小的现象，他应该选下课的哪种复合肥料来进行施用（　　）
    A．NH4ClB．CO（NH2）2C．KClD．KNO3

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图所示为各物质之间的转换关系，已知A是一种黑色固体，B是胃液的主要成分，G是石的主要成分，请回答下列问题：

    （1）写出下列字母所代表物质的化学式：A：CuOC：CuCl2E：CO
    （2）写出过程①、②的化学方程式①CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O②Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质的用途中，利用了其化学性质的是（　　）
    A．用活性炭作冰箱除味剂B．用铝丝作高压输电线
    C．用生石灰作膨化食品干燥剂D．用干冰制作舞台烟雾

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图为甲、乙两种物质的溶解度曲线图，请根据图回答下列问题．
    （1）P点的意义是t1℃时，甲、乙的溶解度相等，都是25g．
    （2）若甲中混有少量乙，提纯甲的方法是降温结晶．
    （3）将接近饱和的乙的溶液变成饱和溶液的方法是升高温度．
    （4）t2℃时，50g水中溶解25g甲恰好达到饱和状态，此时溶液中溶质的质量分数为33.3% （精确到0.1%）．
    （5）将t2℃时甲和乙的饱和溶液分别降温到t1℃，两种溶液中溶质质量分数的关系是甲＞ （填“＞”“＜”或“=”）乙．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．铁块可以制成铁丝或铁片利用其延展；铝合金做门窗是因为密度小、耐腐蚀．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．铜及其化合物一般都具有特征的颜色，例如Cu、Cu2O呈红色，CuO呈黑色，CuSO4•5H2O呈蓝色等．研究性学习小组甲为检测实验室用H2还原CuO所得红色固体中是否含有Cu2O进行了认真的探究．
    Ⅰ．查阅资料：①Cu2O属于碱性氧化物； ②高温灼烧CuO生成Cu2O；③Cu2O在酸性条件下能发生下列反应：Cu2O+2H+=Cu+Cu2++H2O．③3Cu+8HNO3=3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O  ④3Cu2O+14HNO3=6Cu（NO3）2+2NO↑+7H2O
    Ⅱ．设计实验方案：
    方案1：取该红色试样溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化
    方案2：取该红色试样溶于足量的稀硫酸中，观察溶液是否呈蓝色
    方案3：称得干燥坩埚的质量为a g，取红色试样置于坩埚中称得总质量为b g，在空气中高温灼烧至质量恒定，称得最后总质量为c g．
    （1）请你评价方案1和方案2．如果你认为该方案合理，就简述其化学原理；如果你认为该方案不合理，就简述原因．
    方案1：方案1不合理，因为铜和氧化亚铜均可溶于稀硝酸形成蓝色溶液
    方案2：方案2合理，因为氧化亚铜与稀硫酸反应能够生成Cu和Cu2+，导致溶液呈蓝色
    （2）方案3中，若确认红色粉末中含有Cu2O，则a、b、c应符合的数学的关系为c＜$\frac{9b-a}{8}$，该实验方案最少得进行4次称量．
    Ⅲ．研究性学习小组乙，设计了新的探究方案，拟通过干燥管中CuSO4是否变蓝判断红色固体中是否含有Cu2O，装置如图所示．

    （3）简述该探究方案中，检验气体发生装置气密性的方法（说明操作方法、现象和结论）关闭导气管上的活塞，从长颈漏斗中往试管中注水，长颈漏斗中的液面高度高于试管中的液面高度，一段时间液面高度保持不变，说明装置气密性良好．
    （4）为确保探究的科学、合理、安全，你认为实验中还应采取的措施有：ABC（填序号）
    A．在氢气发生器与硬质玻璃管之间加一个干燥装置
    B．加热前先排尽装置中的空气
    C．在盛有硫酸铜的干燥管后再连接一个装有碱石灰的干燥管．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案