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钛(Ti)具有硬度大、密度小、熔点高、抗腐蚀性等优良性能,被誉为“未来金属”.钛铁矿石的主要成分是钛酸亚铁(FeTiO3).冶炼金属钛时,主要发生以下两个反应:①2FeTiO3+6C+7Cl2
 高温 
.
 
2X+2TiCl4+6CO,②TiCl4+2Mg
     Ar     
.
800℃
Ti+2MgCl2,下列有关说法正确的是(  )
A、钛酸亚铁中Ti显+3价
B、①式中“X”的化学式为FeCl2
C、冶炼得到的单质Ti的质量与2FeTiO中Ti中Ti元素的质量相等
D、反应②需在氩气环境中进行,这里氩气作催化剂
考点:常见金属的冶炼方法,有关元素化合价的计算,质量守恒定律及其应用
专题:金属与金属材料
分析:A、根据化合物中元素化合价的正负总数和为0分析判断钛的化合价;
B、据化学反应前后原子的种类和数目不变求X的化学式;
C、根据质量守恒定律反应前后元素质量不变分析判断;
D、据反应②的反应条件分析回答.
解答:解:A、根据物质的读法可知:钛酸亚铁中Fe元素显+2价,O元素显-2价,据化合物中元素化合价的正负总数和为0,可知Ti显+4价,故错误;
B、观察该反应2FeTiO3+6C+7Cl2
 高温 
.
 
2X+2TiCl4+6CO,可知反应前铁原子是2个,钛原子是2个,氧原子是6个,碳原子是6个,氯原子是14个,反应后钛原子是2个,氯原子是8个,碳原子是6个,氧原子是6个,所以①式中“X”的化学式为FeCl3,故错误;
C、由质量守恒定律可知,冶炼得到的单质Ti的质量与FeTiO中Ti中Ti元素的质量相等.故正确.
D、反应②需在氩气环境中进行,这里氩气是作为保护气,防止温度较高的情况小镁与空气中的氧气等发生反应,不是作催化剂,故错误.
故选C.
点评:本题考查学生利用题目给出的信息并结合所学相关知识分析解答问题的能力,因此要注意平时基础知识的理解和记忆.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列水的变化过程中发生化学变化和物理变化的各是哪些?用序号表示.
加热
(1)
水蒸气
冷却
(2)
通电
氢气和氧气
点燃
(4)
水蒸气
冷却
(5)

物理变化有:
 
,化学变化有:
 

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集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的一种:①二氧化碳②氧气③空气④氮气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该气体可能是(  )
A、①B、③C、④D、①或④

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科目:初中化学 来源: 题型:

氟元素与人体健康密切相关,如图是周期表中有关氟元素的信息,下列叙述错误的是(  )
A、氟元素属于金属元素
B、氟的相对原子质量是19.00
C、氟原子的质子数,核外电子数均为9
D、通常情况下,氟单质为气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是(  )
A、水和过氧化氢的组成元素一样,所以水和过氧化氢的化学性质也一样
B、化合物是由不同种元素组成的物质,则由不同种元素组成的物质一定是化合物
C、稀有气体元素的原子最外层都达到了相对稳定结构,但最外层达到相对稳定结构的粒子不一定是稀有气体元素的原子
D、二氧化碳气体能使燃着的木条火焰熄灭,则能使火焰熄灭的气体一定是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

李想同学在实验操作技能考试中抽中的题目是:用固体氯化钠配制50g的溶质质量分数为6%的氯化钠溶液,他的有关做法正确的是(  )
A、选择的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、试剂瓶
B、将氯化钠直接放在托盘天平左盘上称量3.0g
C、用10mL量筒量取所需水的体积
D、用内壁附有水珠的烧杯配制溶液

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下列有关水的说法错误的是(  )
A、水分子是由两个氢原子和一个氧原子组成的
B、电解水能生成H2和O2,二者体积比为2:1
C、水是由氢元素和氧元素组成的
D、婴幼儿、青少年长期饮用纯净水不利于身体健康

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为探究空气的组成,小明用下图A所示装置进行实验.

(1)实验时,取下橡胶塞,点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞,这时看到的现象是
 
,该反应的符号表达式为
 

(2)小明又设计了如上图B所示的改进装置(提示:白磷和红磷的燃烧现象相同),其优点是
 
(只需写1点).从理论上分析,玻璃管内液面最终将上升至
 
处(填“1”、“2”、“3”或“4”),但实测结果液面往往偏低,其可能原因是
 
 
(写出2条).
(3)从课本镁条燃烧实验小明得到启发,于是他用镁代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶,实验完毕,冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的
1
5
.如果装置气密性良好,则可能原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
滴加液体
B、
点燃酒精灯
C、
加热液体
D、
读取液体体积

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