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    【题目】在反应2A＋B＝3C＋D中，A和B的相对分子质量之比为5：1，已知20gA与一定量B恰好完全反应，生成5gD，则在此反应中B和C的质量比为（ ）

    A．4：19 B．3：5 C．1：3 D．2：17

    【答案】D

    【解析】

    试题分析∶在反应2A＋B＝＝3C＋D中，A和B的相对分子质量之比为5：1，已知20gA与一定量B恰好完全反应，生成5gD，则参加反应的B质量为2g.在此反应中B和C的质量比为∶D．2：17.故D正确。

    考点∶考查质量守恒定律和根据反应式的计算。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学习小组拟在实验室里利用空气和镁粉为原料制取少量氮化镁（Mg3N2）．查阅资料可知Mg、Mg3N2能发生如下反应：

    ①2Mg+O22MgO；

    ②3Mg+N2Mg3N2；

    ③2Mg+CO22MgO+C

    ④Mg+H2OMgO+H2↑

    ⑤Mg3N2+6H2O3Mg（OH）2↓+2NH3↑

    实验中所用的装置和药品如图所示（镁粉、还原铁粉均已干燥，装置内所发生的反应是完全的，整套装置的末端与干燥管相连）．回答下列问题：

    （1）连接并检查实验装置的气密性，实验开始时，将空气通入实验装置，则气流流经装置的顺序是_____→ _____→B→_____（填装置序号）．D装置中发生反应的化学方程式为_____．

    （2）通气后，应向点燃_____（填“A”或“B”）装置的酒精灯，如果同时点燃A、B装置的酒精灯，对实验结果有何影响？_____．

    （3）设计一个实验，验证产物是氮化镁：

    实验操作和实验现象

    实验结论

    ______________

    产物是氮化镁

    （4）思维拓展：空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气正燃烧生成的MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，请给出合理的解释______________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氢气等五种气体中，按要求将相应物质的化学式填写在题中的空白处：（1）属于空气污染物的气体是 。（2）能做燃料的的气体是 。（3）焊接金属时常用作保护气的是 。（4）绿色植物光合作用吸收的气体是 。（5）用作医疗救护的气体是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题．

    （1）写出标号①仪器的名称_________________．

    （2）用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气，选择的装置组合是____________（填字母）还需补充的实验用品是______________，写出反应的化学方程式_________________，试验后发现制得的氧气不纯，可能的原因是_________________．（答一点即可）

    （3）实验室制取二氧化碳的化学方程式_________________，与B相比，C作为制取二氧化碳的发生装置，优点是_________________，验证二氧化碳收集满的方法是_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质属于纯净物的是

    A．果汁 B．河水 C．空气 D．氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    （1）标号仪器①的名称是 。

    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式是： ，二氧化锰是 ，若选用F装置收集氧气，气体应该从 口进入（填“a”或“b”）。

    （3）实验室选择装置B和C制取二氧化碳，反应的化学方程式是 ，验满的方法是 ，若将收集的气体通入紫色石蕊溶液中，产生的现象是 。

    （4）兰州市近年逐步采用天然气取暖．天然气的主要成分是甲烷，楠楠同学通过查阅资料，如果实验室可用无水醋酸钠固体和固体碱石灰制取甲烷．通常情况下甲烷的密度比空气小，难溶于水．实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母），欲收集干燥的甲烷气体可选用 装置（从A﹣E中选择）；甲烷的使用，有效地改善了空气质量，其完全燃烧的化学方程式是 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，回答下列问题：

    （1）如图“○”中填写的离子符号为__________；

    （2）请根据如图信息，从微观角度分析，该反应的实质是__________；

    （3）请另外再写出一个符合上述反应实质的化学方程式；__________．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(8分)某化学兴趣小组同学欲测定某铁粉与碳粉混合物中铁的质量分数，他们进行了如图所示的实验。请计算：

    (1)混合物中铁的质量。

    (2)反应后烧杯中稀硫酸无剩余，请计算所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数。

    (3)欲用98%的浓硫酸配制该浓度的稀硫酸200g，需要水的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组，在实验室里用二氧化锰和浓盐酸在加热条件下制取氯气并进行有关氯气性质的实验探究（如图所示）．

    回答下列问题：

    （1）从分液漏斗中加入的药品是__________

    （2）从反应物的状态和反应条件考虑，装置A属于__________型气体发生装置。

    （3）若进入装置D中的氯气是纯净干燥的，则装置B的作用是__________，装置C中盛有的溶液是__________。

    （4）实验过程中，同学们看到装置D中“石蕊纸花”（用石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花，下同）无明显变化，E中湿润的石蕊纸花先变红后褪色．对此，同学们产生了浓厚的兴趣，于是继续进行以下实验探究。

    【查阅资料】Ⅰ．氯气（Cl2）是一种黄绿色的有毒气体，能溶于水（溶解性不大），并能与水反应：Cl2+H2O═HCl+HClO（次氯酸）．

    Ⅱ．氯气溶于水所得的溶液成为氯水，氯水除了具有消毒作用，还具有漂白作用．

    【提出问题】氯水中的什么物质具有漂白作用？

    【提出猜想】猜想1：氯水中的H2O具有漂白作用．

    猜想2：氯水中的HCl具有漂白作用．

    猜想3：氯水中的HClO具有漂白作用．

    猜想4：氯水中的Cl2具有漂白作用．

    【实验探究】

    实验操作

    实验现象

    结论

    ①将石蕊纸花放入水中

    石蕊纸花__________

    猜想1不成立

    ②将石蕊纸花放入__________中

    石蕊纸花变红但不褪色

    猜想2不成立

    ③_________

    石蕊纸花先变红后褪色

    猜想3__________

    【反思交流】①同学们一致认为，不用再做实验对猜想4进行探究，理由是：进行氯气性质的实验探究时，装置__________（填装置序号）的现象已证明了Cl2不具有漂白作用。

    ②钱程同学认为，由于氯气在水中的溶解性不大，用实验装置F中的蒸馏水吸收氯气效果不是很理想，于是将装置F中的蒸馏水换成了氢氧化钠溶液，则最终反应所得溶液中含有的盐类物质是__________。

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