【题目】取一滤纸条,等间距滴10滴紫色石蕊试液,然后装入玻璃管中(如图),两端管口同时放入分别蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球,几秒后观察到图示现象。下列结论不正确的是
A. 氨水的pH大于7 B. 酸、碱溶液能使酸碱指示剂显示不同颜色
C. 氨分子和氯化氢分子在不断运动 D. 气体相对分子质量越小,运动速率越慢
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图所示,装置 A 集气瓶中盛有氯化氢气体,装置 C、D、E、F、G 中分别盛有 五种不同的溶液,H 为一根两端开口的玻璃管,装置 A 中 NaOH 为饱和溶液,B 装置中 的圆底烧瓶内壁预先用酚酞试液浸润,K为开口很小的尖嘴玻璃管。根据下列操作顺序,回答下列问题:
(1)打开分液漏斗旋塞 K1,关闭旋塞 K2,稍等片刻,关闭旋塞 K1,打开旋塞 K2,此时在 B 装置中可观察到的实验现象是_________________________。
(2)按要求完成下表。
实验装置编号 | 实验现象 | 化学方程式 |
D瓶 | ____________ | _________________ |
F瓶 | ___________ | __________________ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】生石灰(CaO)在生活中常用作干燥剂,某化学研究性学习小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂的成分产生了兴趣,进行了以下探究活动:
【提出问题】
这包干燥剂久置后是否变质?成分是什么?
【猜想与假设】
猜想 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
成分 | CaO | CaO、Ca(OH)2 | Ca(OH)2 | Ca(OH)2 、CaCO3 | CaCO3 |
【实验探究】
⑴取部分干燥剂于试管中,加水后无放热现象,说明这包干燥剂中不含______________。
⑵继续向试管中滴加足量的稀盐酸,有气泡出现,说明这包干燥剂中含有______________。
⑶为了进一步确定这包干燥剂中是否含有其他成分,小组同学设计了以下实验方案:
另取部分干燥剂于烧杯中,加水并搅拌,静置后取上层清液于3支试管中,并进行如下实验:
_________________________ ______________________
【实验结论】通过以上实验探究得出,猜想______________成立。
【实验结论】
小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因是与______________有关,认识到实验室保存生石灰氧化钙应注意__________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】硒是人体必需的微量元素,被誉为“抗癌大王”.根据如图提供的硒的有关信息,下列说法中正确的是
A. 硒属于金属元素 B. 硒的原子核内有34个中子
C. 硒原子在化学反应中易得电子 D. 硒的相对原子质量是78.96g
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列四个图像不能正确反映其对应实验操作的是
A. 图 A:等质量碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应
B. 图 B:20℃时,向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾晶体
C. 图 C:向一定量的氢氧化钠溶液中逐滴加入 pH=2的稀盐酸至过量
D. 图 D:向盐酸和氯化钙的混合溶液中滴加碳酸钠溶液
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理设计了用一氧化碳还原氧化铁的实验装置,如图所示:
(提出问题)(1)实验所用的氧化铁完全反应后,玻璃管中剩余的黑色固体成分。
(2)反应后由B装置排到烧杯C中的溶液所含溶质的成分。
(查阅资料)
常见铁和铁的氧化物 | Fe | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
颜色、状态 | 黑色粉末 | 黑色粉末 | 红棕色粉末 | 黑色晶体 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 否 | 否 | 能 |
(探究1)玻璃管中剩余的黑色固体成分。
(初步验证)玻璃管中剩余固体为黑色,能全部被磁铁吸引。
实验小组的同学一致认为,黑色固体不可能是FeO和Fe2O3,理由是______。
(作出猜想)黑色固体可能:a.全部是Fe;b.全部是Fe3O4;c._______。
(设计实验)为确定黑色固体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起参与探究活动。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量黑色固体于试管中,加入_______ | ______ | 黑色固体全部是Fe3O4 |
(探究2)反应后由B装置排到烧杯C中的溶液所含溶质的成分。写出B装置中NaOH发生反应的化学方程式:_______
(作出猜想)猜想一:溶质是Na2CO3;猜想二:溶质是_______;
(设计实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1)取少量溶液于试管中,加入__________; | 产生白色沉淀 | 该反应的化学方程式为__________ |
(2)将(1)反应后的混合物过滤,取滤液加入________ | ___________ | 猜想一成立 |
(反思与交流)(1)B装置除了吸收CO2气体外,还有的作用是______;
(2)为了避免加热玻璃管时可能发生爆炸,在加热前应________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变成超级储能装置.下面是该反应的微观示意图,下列说法错误的是
A. 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
B. 该反应不属于置换反应
C. 参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3∶4
D. W物质中碳元素的质量分数为75%
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与生活密切相关,化学使我们的生活更加美好:
⑴ 出行使用电动自行车,有利于减少环境污染,电动自行车行驶时电池将_________能转化为电能。
⑵ 建筑外墙的复合保温材料采用铝合金锁边,金属铝耐腐蚀是因为__________。
⑶ 丝织品等深受人们的喜爱,如何把它们和化纤制品区分开? _________。
⑷ 长期饮用硬水对人们健康不利,在生活中降低水的硬度常用的方法是________。
⑸ 尿素是一种常用的化肥,工业上生产尿素反应的微观示意图如下:
该反应的化学方程式为_________。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了除去 KCl 溶液中的少量MgCl2和MgSO4,从Na2SO3溶液、稀盐酸、Ba(NO3)2溶液、Ba(OH)2溶液中选择 A、B 两种试剂,按以下步骤实验:
(1)下列仪器在蒸发实验中不.需.要.用到的有_____(填字母代号);
a.量筒 b.蒸发皿 c.玻璃棒 d.漏斗
(2)A、B 两种试剂溶质的化学式分别为 A:_____、B:___________;
(3)步骤 1 中所发生反应的化学方程式为_________、____________;
(4)步骤 2 中加过量K2CO3 溶液的目的是________________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com