科目:初中化学 来源:2014-2015学年吉林省九年级下学期第三次测试理综化学试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验方案中,能达到实验目的的是
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物 | 加入过量氢氧化钙溶液,过滤 |
B | 除去氯化钠固体中的少量碳酸钠 | 加入适量稀盐酸,充分反应后,蒸发 |
C | 检验二氧化碳气体中含有少量的一氧化碳 | 将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水,观察澄清石灰水的变化 |
D | 鉴别氯化钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸 | 各取少量溶液于试管中,分别滴加无色酚酞溶液,观察溶液颜色的变化 |
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(浙江杭州卷)化学(解析版) 题型:选择题
向甲物质中逐渐加入乙物质至过量。若x轴表示加入乙物质的质量,则下列选项与下图不相符合的是
选项 | 甲物质 | 乙物质 | y轴表示的含义 |
A | 二氧化锰 | 过氧化氢溶液 | 二氧化锰的质量 |
B | t℃的水 | 硝酸钾 | t℃时硝酸钾的溶解度 |
C | 氯化银 | 稀硝酸 | 氯化银的质量 |
D | 饱和石灰水 | 生石灰 | 溶液的质量 |
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(天津卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列说法正确的是
A.等质量的CO和CO2,CO和CO2中氧元素的质量比为11:14
B.等质量的Al和Mg分别与足量稀硫酸充分反应,生成H2的质量相等
C.等质量的NaHCO3和MgCO3分别与足量稀盐酸充分反应,生成CO2的质量相等
D.等质量的质量分数均为4%氢氧化钠溶液与稀盐酸充分反应,所得溶液显中性
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(天津卷)化学(解析版) 题型:选择题
下图表示两种气体发生化学反应,其中相同的球代表同种原子。根据图示信息,下列说法正确的是
A.该反应生成两种物质
B.该反应是复分解反应
C.化学反应前后原子的种类不变
D.分子在化学变化中是不可分的
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(四川资阳卷)化学(解析版) 题型:填空题
(4分)现有下图所示的实验装置:
(1)A装置可用于制(填气体名称)____,反应的化学方程式为:____。
(2)实验室需少量甲烷气,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得。制甲烷气的发生装置应选用____(填字母)装置;收集甲烷气可选用C或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是____。
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(四川资阳卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列方程式表示的反应正确,且能实现目的的是
A.高炉炼铁:2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑
B.煅烧石灰石制生石灰:CaCO3CO2↑+CaO
C.从硫酸铜溶液中得到单质铜:CuSO4+2Ag=Ag2SO4+Cu
D.除去氢氧化钠溶液中的硫酸钠杂质:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年重庆市巴蜀区九年级二模考试化学试卷(解析版) 题型:选择题
某学生为了验证锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中;②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中;③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中;④将Fe分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液。其可行的是
A.①或② B.①或④ C.②或③ D、③或④
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科目:初中化学 来源:2014-2015学年湖北省黄冈市初三中考模拟化学试卷(D卷)(解析版) 题型:探究题
(6分)小刚在化学实验室发现,盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末。小刚叫来小军和小红,共同探究这种白色粉末的成分。
他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分作了如下猜想:
【提出猜想】①可能是NaOH;
②可能是Na2CO3;
③可能是NaOH与Na2CO3的混合物。
【实验探究】他们分别做了下面的实验。
(1)小军取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加酚酞试液,溶液变为红色。由此小军认为白色粉末是NaOH。请判断小刚所得结论是否正确,并简述理由。_______,___________________。
(2)小红取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加BaCl2试液,有白色沉淀产生。由此判断白色粉末中含有______。为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加BaCl2试液至不再产生沉淀,然后过滤。你认为她接下来还应进行的实验是____________________________________________________;
【实验反思】在小红所做的实验中,若把BaCl2溶液换成Ba(OH)2溶液是否可行?请简述理由_______,_______________________________________________________。
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