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某同学进行镁与稀硫酸反应的实验,其五次实验结果如下表
次数镁(g)硫酸(mL)硫酸镁(g)
127010
2470
367030
487031.2
51070
试回答下列问题:
(1)上表中第2次实验产生
 
g硫酸镁;
(2)根据上表判断
 
次实验中有过剩的镁;
(3)请通过化学方程式计算,与70mL硫酸恰好完全反应,需要镁的质量是多少?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:综合计算(图像型、表格型、情景型计算题)
分析:根据表中提供的数据可以进行分析、判断,从而发现物质的变化规律,由1可知2g镁可生成硫酸镁10g,所以可判断镁的不足情况,酸有剩余即镁完全反应后酸还有剩余的过程,利用表中的数据分析可完成相关的判断.
解答:解:(1)由1可知2g镁可生成硫酸镁10g,由3可知随着金属镁的质量增加,生成硫酸镁的质量还在增加,所以说明2中金属完全反应,酸有剩余,所以4g金属镁反应可生成硫酸镁的质量为20g;故填:20;
(2)由1可知2g镁完全反应可生成硫酸镁10g,所以实验4中如果8g金属镁完全反应应该生成40g硫酸镁,而事实却生成31.2g硫酸镁.说明镁没有完全反应,硫酸已经完全反应,所以实验5中金属也有剩余;故填:4、5;
(3)与70mL硫酸恰好完全反应时生成硫酸镁的质量为31.2g,需要镁的质量为x.
Mg+H2SO4═MgSO4+H2
24       120
x        31.2g
24
x
=
120
31.2g

x=6.24g
答:需要镁的质量是6.24g.
点评:该题是对数据分析知识的考查,解题的关键是找到数据中反应的相关规律,是一道训练学生思维能力的综合知识考查题.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,不属于氧化物的是(  )
A、O2
B、H2O
C、CO2
D、H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为甲、乙两物质(均不含结晶水)的溶解度曲线.请根据曲线回答以下问题:
(1)30℃时,乙物质饱和溶液中溶质的质量分数是
 

(2)40℃时,甲的饱和溶液比乙的饱和溶液
 
(填“浓”或“稀”).
(3)试判断下列结论中正确的是
 

A、30℃时,100g甲溶液中最多含甲物质25g
B、甲物质溶解度随温度的变化率大于乙
C、乙物质溶解度随温度的变化率大于甲
D、将50℃的甲、乙两种饱和溶液分别降温到30℃,都有晶体析出.

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科目:初中化学 来源: 题型:

久置石灰水的试剂瓶内壁常会形成一层白色固体:
 
(填化学式),洗去该白色固体需要用的试剂是
 
(填名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳能使蜡烛火焰熄灭,说明二氧化碳
 
,二氧化碳能使
 
变红,说明二氧化碳可与
 
反应,化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

加碘食盐是在氧化钠中加入少量的碘酸钾(KIO3),试回答并计算:
(1)组成KIO3的元素有
 
种;
(2)KIO3中碘元素的质量分数是多少?(精确到0.1%)
(3)多少克的KIO3中含有25.4g碘元素?(精确到0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~M均为初中化学常见物质,其中A是大理石主要成分,B是人体胃酸的一种主要成分,F是澄清石灰水主要成分,E是钠盐,它们之间有如图所示的相互转换关系(图中部分生成物已略去).
(1)请画出K所含元素的原子结构示意图
 

(2)通电电解J时,电解一段时间后在相同条件下,生成气体L和气体K的体积之比约为
 

(3)请写出I在K中燃烧时的现象
 
;⑥的基本反应类型为
 

(4)请写出⑤的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

判断下列物质之间是否发生化学反应,若能发生,写出化学反应方程式,不能反应的,说明理由:
(1)用火碱溶液吸收有毒气体二氧化硫
 

(2)氯化铝溶液与硝酸银溶液混合:
 

(3)硝酸铁溶液与熟石灰混合:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请阅读下列材料,并回答下列问题:
资料一:碳酸氢铵(NH4HCO3)是一种常用的氮肥.碳酸氢铵与碱性物质混合时,会产生一种有刺激性气味的气体-氨气,而且肥效降低.碳酸氢铵受潮时,在常温时就能分解,温度越高,分解越快.
资料二:草木灰是常用的农家肥,主要成分是碳酸钾,其水溶液呈碱性.
(1)储存NH4HCO3时应注意:
 

(2)小明的叔叔在施肥时,为了提高肥效,将钾肥草木灰与氮肥NH4HCO3混合施用了.请你运用所学化学知识解释这种做法是否合理.
(3)写出NH4NO3和热石灰反应的化学方程式
 

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