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下列各图中分别表示不同元素的原子,则其中表示化合物的是(  )

A. B. C. D.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:山东潍坊孟疃学校2019-2020学年九年级上学期单元测试化学试卷 题型:科学探究题

兴趣小组的同学对铝的某些性质进行相关探究。

(实验回顾)(1)铝与稀盐酸反应。

①用如图1所示装置制取氢气。

铝与稀盐酸反应的化学方程式为______。

②用B装置收集氢气的原因是______。

(2)在金属活动性顺序里,金属能否置换出盐酸和稀硫酸中的氢,判断的依据是____________。

(提出问题)铝能否与水反应生成氢气?

(查阅资料)

物质

钠与水

铝与水

汞与水

能否发生反应

能反应

能反应

不反应

(交流与讨论)

(1)铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,起到保护膜的作用,如生活中可用铝壶烧水。铝与氧气反应的化学方程式为____________。

(2)除去铝表面氧化铝薄膜的方法:_________(举一例)。

(实验探究)

(1)将铝片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分钟左右,取出,立即用流水冲洗干净后加入蒸馏水中(如图),其表面生成大量气泡、周围出现白色沉淀。铝与氯化汞溶液发生置换反应的化学方程式为_____。

(2)在导管口a处涂肥皂水,发现导管口有气泡形成,当气泡离开导管后,气泡______(填“下沉”或“上升”),用燃着的木条点燃气泡,发出爆鸣声。

(实验结论)铝能与水反应生成氢气。写出铝与水反应生成氢氧化铝和氢气的化学方程式:______。

(实验反思)(1)图2装置内,在铝与水反应的过程中,若关闭导管上的活塞K,反应停止,其原理是____________。当再次打开活塞K,反应继续,产生气泡。铝未能变成氧化铝,其原因是______。

(2)汞有毒,会污染环境,兴趣小组的同学用硫粉处理单质汞发生的化合反应方程式为:________

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科目:初中化学 来源:2019年山东省德州市乐陵市中考模拟化学试卷 题型:单选题

认真细致的观察和分析实验现象,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法。以下分析你认为合理的是( )

A.两种物质完全反应后生成了盐和水,可证明该反应一定是中和反应

B.某物质在氧气中完全燃烧,生成了氧化物,可证明该物质一定是单质

C.把燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭,可证明该气体一定是二氧化碳

D.海水晒盐就是利用阳光和风力使水分蒸发得到粗盐

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市南校区2019-2020学年九年级下学期第二次线上测试化学试卷 题型:多选题

下列实验现象的描述中,不正确的是(  )

A. 木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊

B. 硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈淡蓝色,生成有刺激性气味的气体,放出热量

C. 红磷在氧气中燃烧更旺,发出白光,产生大量的白烟,放出热量

D. 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁,放出热量

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市南校区2019-2020学年九年级下学期第二次线上测试化学试卷 题型:单选题

物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方法能达到目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

鉴别氧气和氢气

闻气味

B

鉴别软水和硬水

观察颜色

C

除去自来水中的色素和异味

加入活性炭,搅拌、静置、过滤

D

除去FeSO4溶液中的少量CuSO4

加足量锌粉、充分反应后过滤

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化学 来源:安徽省合肥市南校区2019-2020学年九年级下学期第二次线上测试化学试卷 题型:单选题

抗击“新型冠状病毒”期间,75%的酒精溶液发挥着巨大作用,下列关于酒精(C2H5OH)的说法正确的是(  )

A.酒精由碳、氢、氧三种原子构成

B.酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比2:5:1

C.酒精属于纯净物

D.酒精分子中质子数不等于电子数

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科目:初中化学 来源:山东省泰安市2019-2020学年九年级下学期线上教学学习效果检测化学试卷 题型:科学探究题

碳酸氢钠是小苏打的主要成分,在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上,同学们为了解碳酸氢钠的性质,将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合,充分反应后,有气体逸出,写出该反应的化学方程式_____,同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究:认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分,因此进行了猜想并做了如下实验:

(实验用品)pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。

(猜想与假设)反应后溶液中溶质的可能组成成分。

猜想一:硫酸钠

猜想二:硫酸钠、碳酸氢钠

猜想三:硫酸钠、硫酸

(实验探究)同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验,请根据结论完成如表实验现象中的空格。

实验方案

A

B

C

D

实验操作

实验现象

_____

产生白色沉淀

试纸变色,对照标准比色卡,pH<7

_____

实验结论

猜想二不正确

猜想三正确

猜想三正确

猜想三正确

(得出结论)猜想三正确。

(评价反思)

(1)老师对同学们能用多种方案进行探究,并且得出正确的实验结论给予了肯定,同时指出探究中存在一处明显的操作错误是_____。

(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑,认为仅凭此现象不能得出猜想三正确,请说明理由_____。

(总结提高)依据所给实验用品,设计与上述实验不同的方案,确认猜想三是正确的,请你写出你的实验方案_____。

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科目:初中化学 来源:山东省泰安市2019-2020学年九年级下学期线上教学学习效果检测化学试卷 题型:单选题

下列实验现象,描述错误的是

A. 电解水时正极和负极产生气体的体积比为2:1

B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

C. 将一氧化碳通入灼热的氧化铁,红色粉末逐渐变为黑色粉末

D. 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀

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科目:初中化学 来源:湖北省鄂州市2019-2020学年九年级下学期第一次月考化学试卷 题型:单选题

小金在做硫燃烧实验时,进行了如下操作:①在铺有细沙的燃烧匙里放入少量硫;②将燃烧匙在酒精灯火焰上加热,直至硫燃烧;③将燃烧匙伸入盛有氧气的集气瓶中(集气瓶内盛有滴加紫色石蕊试液的少量水)。实验中可观察到的现象与结论不符合的是

A.对比①和②可说明硫燃烧需要达到一定的温度

B.对比②和③中硫的燃烧现象说明氧气具有助燃性

C.在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧是化学变化

D.在③中观察到紫色石蕊试液变红,说明硫燃烧产物是一种酸

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