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    某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：
    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①______ ②______．
    （2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的______和______（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少______．该反应的化学式表达式为______．当氧气收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先______后______．反应结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣 （假定已完全反应）作如下回收处理：
    ①通过以下四步实验操作回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是______（填写序号）．
    A．烘干　　　 B．溶解　　　C．过滤　　　 D．洗涤
    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是______（填序号）．
    A．酒精灯　　 B．烧杯　　　C．玻璃棒　　 D．漏斗
    过滤时该仪器所起的作用叫______．
    （3）小红同学要制取并收集CO2应选择______和______（填字母）进行组装；该反应的化学式表达式为______．
    （4）小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图2所示．改进后该装置的优点是______检查图装置气密性的方法是______
    （5）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为B装置应如何改进才符合要求______．

    解：（1）仪器名称为：①铁架台 ②长颈漏斗．
    （2）高锰酸钾是固体，反应条件是加热，故发生装置选择A，氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，但要收集纯净的氧气需用排水法，故收集装置选择D；高锰酸钾受热时易飞溅，为防止高锰酸钾颗粒进入导管，试管口要塞一团棉花．反应的化学式表达式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑．当氧气收集满并取出集气瓶后，应先 将导管从水槽中撤出后 熄灭酒精灯．防止水沿导管进入试管，使试管炸裂．
    ①高锰酸钾分解后剩余固体为锰酸钾和二氧化锰，锰酸钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，因此通过溶解、过滤、洗涤、烘干可得到二氧化锰；
    ②过滤、蒸发时都需用到的仪器是玻璃棒，过滤时用玻璃棒引流，蒸发时用玻璃棒搅拌，使液体均匀受热，防止液滴飞溅．
    （3）制取二氧化碳的药品是大理石和稀盐酸，大理石是固体，稀盐酸是液体，发生装置选择B，二氧化碳能溶于水，不能用排水法，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故选B和C；该反应的化学式表达式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）B装置只能随时加液体，但不能随开随停，因此改进后可随开随停，关闭止水夹时，试管内气压增大，将液体与固体分离，反应停止．检查该装置气密性的方法是 关闭a，向长颈漏斗中加水，一段时间后液面保持不变，证明气密性良好．
    （5）要控制加水速度，应将长颈漏斗换成分液漏斗
    故答案为：（1）①铁架台 ②长颈漏斗
    （2）A D． 棉花
    2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　先将导管从水中拿出后 停止加热
    ①BCDA． ②C． 引流．
    （3）B 和 C； CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）可随时发生随时停止
    关闭a，向长颈漏斗中加水，一段时间后液面保持不变，证明气密性良好．
    （5）将长颈漏斗换成分液漏斗（合理即可_）
    分析：（1）根据仪器用途写出名称
    （2）根据发生装置和收集装置选择依据，高锰酸钾制取氧气的原理及操作步骤分析
    ①根据分离混合物的方法分析
    ②根据过滤和蒸发操作要点分析
    （3）根据实验室制取二氧化碳的原理、药品和装置分析
    （4）根据装置改进前后分析优点
    （5）分液漏斗能控制反应速度．
    点评：掌握发生装置和收集装置的选择条件，以及一些特定的实验操作和实验室制取氧气的反应原理、注意事项，即可轻松解答．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    27、某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

    （1）写出仪器名称：①：
    铁架台
    ；②：
    长颈漏斗
    ．
    （2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．李红同学要制取并收集H2应选择
    BD或BE
    ；黄同学要收集一瓶O2，应选择
    C或D
    ．
    （3）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）所示．检查图（I）装置气密性的方法是
    关闭a（或止水夹），然后向长颈漏斗中加入水至形成一段水柱为止；静置，水柱高度不变，则装置不漏气

    （4）使用图（I）装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是
    液面下降，反应液被压回长颈漏斗，反应液与块状固体脱离，反应停止
    ．
    （5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操作检验装置的气密性．关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶．根据现象判断该装置
    无法确定
    （填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是
    由于分液漏斗与烧瓶间有橡皮管相连，使分液漏斗中液面上方和烧瓶液面上方压强相同，所以分液漏斗中水不断下滴．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    32、化学兴趣小组同学们在课外活动中设计了如图装置来验证某气体的化学性质．
    （1）请你协助完成下表中的内容．
    仪器名称 分液漏斗 广口瓶中
    装置内的药品
    H2O
    CO2
    可观察到的现象
    气球变大
    用化学方程式表示相关性质
    CO2+H2O=H2CO3
    （2）同学们又设计以下实验（如图）研究某混合气体的组成．
    ①第一组：取三支试管，在其容积的二分之一处做标记．分别充满气体（甲为CO2，乙为A气体，丙为CO2和A的混合气）后倒扣在NaOH溶液中．最终观察到的实验现象如右图所示．据此推测：气体A的化学性质有
    不与氢氧化钠溶液反应（或不与氢氧化钠、水反应）
    ．
    ②第二组：同学们利用如图所示的装置进行实验．实验步骤：关闭止水夹，向充满丙的集气瓶中注入10ml NaOH溶液（足量），充分反应后，冷却至室温，打开止水夹．此时观察到的实验现象是
    有115ml的水倒吸进集气瓶中（或水到吸进集气瓶，量筒内还剩余85ml水）
    ．

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年九年级（下）期中化学试卷（解析版） 题型：解答题

    某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

    （1）写出仪器名称：①：______；②：______．
    （2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．李红同学要制取并收集H2应选择______；黄同学要收集一瓶O2，应选择______．
    （3）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）所示．检查图（I）装置气密性的方法是______
    （4）使用图（I）装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是______．
    （5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操作检验装置的气密性．关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶．根据现象判断该装置______（填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是______．

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    科目：初中化学 来源：2006年江西省中考化学样卷（四）（解析版） 题型：解答题

    某化学课外活动小组进行了一系列的实验探究，请按要求回答：

    （1）写出仪器名称：①：______；②：______．
    （2）按要求从以下A-E装置中选择（填装置的字母序号）．李红同学要制取并收集H2应选择______；黄同学要收集一瓶O2，应选择______．
    （3）罗明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如图（I）所示．检查图（I）装置气密性的方法是______
    （4）使用图（I）装置制取CO2，反应进行过程中，关闭该装置中的止水夹a 后，可以观察到的现象是______．
    （5）小亮同学也改进了B装置，改进的装置如图（II）所示，并按下列操作检验装置的气密性．关闭装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗活塞b，水不断往下滴，直至全部流进烧瓶．根据现象判断该装置______（填“漏气”或“不漏气”或“无法确定”），理由是______．

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