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    8．九年级1班某小组的同学来到实验室准备练习制取和收集氧气，实验员为他们提供了下列装置、仪器和药品．装置和仪器：

    药品：高锰酸钾     过氧化氢溶液    二氧化锰
    （1）写出标有序号的仪器名称：①水槽②集气瓶 ③漏斗
    （2）如果用加热高锰酸钾的方法制取氧气，制气装置（即反应装置）应选仪器A（填序号）；收集氧气的方法有排水法 和向上排空气法，原因分别是氧气不易溶于水和氧气密度比空气大．反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，如果要检验氧气是否收集满，可以用带火星的木条放到集气瓶口进行检验．
    （3）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，制气装置（即反应装置）最好选用仪器B（填序号）C；其文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）比较上题（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是无需加热，节能且操作简便．
    （5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方法为：先将导管插入水中，然后用手握住试管外壁，静静观察导管口是否有水泡产生，若有说明装置气密性良好．
    （6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，待气泡放出时，不宜立即收集，其原因是气泡多为试管中排出的空气；应待气泡持续、较快冒出时，再收集．实验结束时应先撤导管，后撤掉酒精灯，原因是防止水被倒吸炸裂试管；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据实验装置的要求及氧气的性质进行分析；根据反应物和生成物分析解答；
    （3）根据实验室中用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的装置分析；根据反应物和生成物分析解答；
    （4）根据实验室制取氧气装置的特点分析；
    （5）根据检验装置气密性的方法分析解答；
    （6）根据实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置、实验原理及注意事项分析；

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，①是水槽；②是集气瓶；③是漏斗；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气需要加热，故要选用的发生装置是A；因为氧气不易溶于水，所以可用排水法收集；氧气的密度比空气大，所以可用向上排空气法收集；反应的文字表达式为：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；因为氧气具有助燃性，所以可用带火星的木条放到集气瓶口进行验证，若木条复燃说明氧气已集满；
    （3）因为用过氧化氢溶液分解来制取氧气不需要加热，可用固液常温型装置B和收集装置C，其反应的文字表达式为：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （4）实验室制取氧气最好选用过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解的方法，因为这种方法无需加热，节能且操作简便；
    （5）检验装置气密性时，可先将导管插入水中，然后用手握住试管外壁，静静观察导管口是否有水泡产生，若有说明装置气密性良好；
    （6）实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气实验时，气泡刚放出时，不宜立即收集，其原因是气泡多为试管中排出的空气，应等到气泡持续、较快冒出出，再收集．实验结束时应先把导管从水中取出，然后撤掉酒精灯，防止水被倒吸，从而炸裂试管；集满氧气的集气瓶应正放在桌上并盖上玻璃片．
    故答案为：（1）①水槽；②集气瓶；③漏斗；
    （2）A；排水法；向上排水空气法；氧气不易溶于水；氧气的密度比空气大；高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；带火星的木条放到集气瓶口进行；
    （3）B；C；过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气；
    （4）（3）；无需加热，节能且操作简便；
    （5）先将导管插入水中，然后用手握住试管外壁，静静观察导管口是否有水泡产生，若有说明装置气密性良好；
    （6）气泡多为试管中排出的空气；气泡持续、较快冒出；导管；撤掉酒精灯；防止水被倒吸炸裂试管；正．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．（1）化学用语是学习和研究化学的工具，请用化学用语填空：
    ?①两个氢分子2H2；?②氦气He；
    ?③亚铁离子Fe2+；④标出氨气中氮元素的化合价$\stackrel{-3}{N}$H3．
    （2）在O2、CO2、H2O2三种物质中都含有O，三种物质的一个分子中都含有2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列做法合理的是（　　）
    A．生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒
    B．用发霉的花生榨食用油
    C．使用可降解塑料解决“白色污染”问题
    D．室内起火迅速打开门窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．向100gBaCl2溶液中滴加Na2SO4溶液，至恰好完全反应，共用去Na2SO4溶液30g．反应后过滤得到溶液125.34g，请计算：（反应的化学方程式为BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）
    （1）生成BaSO4的质量．
    （2）BaCl2溶液中溶质的质量分数（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．分析处理图表中的信息是学习化学的一种重要方法．
    （1）下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
    温度/℃10203040
    溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6
    碳酸钠12.221.839.753.2
    ①40℃时，氯化钠的溶解度为36.6 g．
    ②碳酸钠的溶解度随温度的升高而增大（填“增大”或“减小”）．在20℃时，将100g的水加入30g碳酸钠中，充分搅拌后得到的是饱和溶液 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到30℃，该溶液的溶质质量分数为23.1% （计算结果精确到0.1%）．
    （2）将足量的稀盐酸加入一定量的铁、铜混合物中，写出其中反应的化学方程式
    Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．如图是实验过程生成气体或剩余固体的质量随反应时间的变化关系，其中表示正确的是AC （填标号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．用铁屑、铜粉、高锰酸钾、稀盐酸四种物质为原料，采取两种不同的方法制取氯化亚铁，请写出各步化学方程式方法一：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
    方法二：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO、2HCl+CuO═CuCl2+H2O、Fe+CuCl2═FeCl2+Cu．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．小明需配制100g10%的NaOH溶液来制作“叶脉书签”．在配制溶液的过程中，下列做法正确的是（　　）
    A．在托盘上垫纸并称量10gNaOH固体
    B．称量时发现指针向右偏转，应调节砝码游码使天平平衡
    C．用100mL的量筒量取90mL的水
    D．把NaOH固体倒入装有90mL水的量筒中溶解

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．现将铁片、铜片、硝酸银溶液和盐酸几种物质，欲确定Fe、Cu、Ag、H的活动性顺序，有如下三种方案．
    A．Fe+HCl（将铁片投入盐酸中）　　
    Ag（NO3）2+Fe（将铁片放入硝酸银中）
    Cu+HCl（将铜片投入盐酸中）（以下说明略）
    B．Fe+HCl　　　　Cu+HCl　　　　Ag（NO3）2+Cu
    C．Fe+HCl　　　　Ag（NO3）2+Fe       Ag（NO3）2+Cu
    回答下列问题：
    （1）最佳方案是B；
    （2）最差方案是C，具体理由是Fe、Cu的活动性顺序不能确定，Cu、H的活动性顺序不能确定，Ag、H的活动性顺序不能确定；
    （3）将铜片投入硝酸银溶液中发生反应的化学方程式为Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质的俗名与化学式相符合的是（　　）
    A．纯碱     NaOH   碱B．生石灰Ca（OH）2 碱
    C．小苏打  NaHCO3 盐D．干冰    H2O   氧化物

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