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    8．下列说法中错误的是（　　）
    A．原子都由质子、中子和电子构成B．化学变化中原子不能再分
    C．分子和原子都在不断运动D．原子的质量主要集中在原子核上

    分析 A、根据氢原子核中没有中子考虑；B、根据在化学变化中原子的变化考虑；C、根据分子和原子的性质考虑；D、原子的质量主要集中在原子核上．

    解答 解：A、氢原子核中没有中子，故A说法错误；
    B、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以化学变化中原子不能再分，故B说法正确；
    C、分子和原子都在不断运动，故C说法正确；
    D、原子的质量主要集中在原子核上，故D说法正确．
    故选A．

    点评 解答本题关键是知道原子的组成，分子和原子的区别和联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列物质中，不属于盐的是（　　）
    A．氯化钠B．氯化铵C．氨水D．碳酸镁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．请用学过的化学知识，解释生活中的下列现象：
    ①槐花开了，漫步槐树林中能闻到浓郁的花香．分子在不断运动
    ②“钻石恒久远，一颗永留传”．常温下碳的化学性质不活泼．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．与元素的化学性质关系最密切的是（　　）
    A．电子层数B．核外电子数C．核内质子数D．最外层电子数

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．试用你学过的化学知识，回答下列问题：
    如图是水通电分解的示意图．在实验过程中，试管a中产生的气体的名称是氧气，b管产生的气体的名称是氢气，可用燃着的木条来检验b管气体，已知正极产生气体体积为10ml，则负极产生气体的体积为20 ml．由此说明水是由氢元素和氧元素组成的，写出该反应的符号表达式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；并注明反应类型：分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．我们学习了氧气和二氧化碳的制法，并到实验室体验了化学实验的奇妙与乐趣，请回答问题．

    （1）写出如图装置中标号仪器的名称：a酒精灯；b水槽．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气，则反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，该反应属于的基本反应类型为：分解反应．
    （3）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生的化学反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，应选用的发生装置是B，收集装置是C，要验证二氧化碳是否收集满的方法是一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了．
    （4）实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置为B，请写出反应的化学方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．铁丝燃烧．
    ①现象：在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体；文字表达式：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    铁丝在氧气中燃烧时，需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙，目的是什么？防止生成的融熔物，炸裂集气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．厨房里处处有化学．
    （1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可灶具的进风口调大（填“调大”或“调小”）．
    （2）“纸火锅”是用纸制的容器盛放菜肴，酒精燃烧时，“纸火锅”不燃烧，原因是温度未达到着火点；
    （3）家庭里面经过从“煤球”到“蜂窝煤”的变化，其目的是增大了煤与氧气的接触面积；
    （4）天然气已在城乡普遍入户，万一燃气泄漏，应采取的措施是及时的开窗通风，并报燃气公司维修．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列图示中物质的用途不正确的是（　　）
    A．
    氧气用于医疗急救    		B．
    烧碱用于改良酸性土壤
    C．
    氦气用于飞艇    		D．                            
    活性炭作冰箱除味剂

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