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    【题目】目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧，以增加大脑供氧量，消除脑疲劳．医生建议吸氧要适量．因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害，引起氧中毒．
    （1）氧气的化学性质比较活泼，具有 性．它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水，同时释放出供生命活动所需．
    （2）氧气在常温下不会与铁丝发生剧烈反应，但是在纯氧中，铁丝却能燃烧，写出文字表达式 ， 此类反应属于反应．

    【答案】
    （1）氧化；二氧化碳
    （2）铁+氧气 四氧化三铁；化合
    【解析】（1）氧气是化学性质比较活泼的气体，在反应中能够提供氧，具有氧化性．它能将人体内的有机物氧化成二氧化碳和水，同时释放出热量，供人体生命活动所需；（2）铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气 四氧化三铁，符合多变一，属于化合反应．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解氧气的化学性质的相关知识，掌握氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸，以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解，了解注意：a、配平 b、条件 c、箭号．

    练习册系列答案
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    C.
    D.

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    【提出猜想】甲同学：木炭．
    乙同学：氧化铜．
    丙同学：木炭和氧化铜．
    【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应；
    CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水．
    【实验设计】方案一：向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象．
    方案二：取少量该黑色固体在空气中灼烧，观察现象．
    （1）【实验分析】（1）他们对“方案一”进行了分析讨论，达成了共识：若试管内溶液无色、还有黑色固体存在，证明同学的猜想正确．若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体，证明 同学的猜想正确．若出现的现象是 ，证明丙同学的猜想是正确的，发生反应的化学方程式为 ．
    （2）他们按照“方案二”进行了实验操作，记录如下：

    实验现象

    实验结论

    黑色固体红热并逐渐减少，最后消失

    该黑色固体是 ，反应的化学方程式是

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    【题目】下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是

    A. 氯、碳、钙、铜 B. 氢、汞、铁、银

    C. 钠、镁、氧、氮 D. 锰、硫、锌、钡

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    【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与．
    （1）一、（设计实验）
    第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置．

    ①你认为合理的是（填编号）
    ②该实验观察到的现象是
    （2）二、（改进实验）
    ①第二小组同学设计了C实验，优点是：
    ②实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于 ，这可能是由哪几种原因引起的？ ． ③从实验现象分析可知：氧气约占空气总体积的 ，氮气约为 ．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是： ．

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    【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置．请按要求回答下列问题：

    （1）写出仪器①的名称；
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为；
    （3）要组装一套“随开随用，随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置，选择装置的接口顺序是（填序号）；
    （4）若选择装置A制氧气，反应的化学方程式为；
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