【题目】目前有些人热衷于利用高压氧舱、氧吧、氧气袋等进行吸氧,以增加大脑供氧量,消除脑疲劳.医生建议吸氧要适量.因为高浓度的氧气往往会对人造成伤害,引起氧中毒.
(1)氧气的化学性质比较活泼,具有 性.它能将人体内的有机物氧化分解成二氧化碳和水,同时释放出供生命活动所需.
(2)氧气在常温下不会与铁丝发生剧烈反应,但是在纯氧中,铁丝却能燃烧,写出文字表达式 , 此类反应属于反应.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以二氧化锡(SnO2)为敏感材料制成的“气-电”转换器,可用于对有害气体的监测。SnO2中Sn的化合价为( )
A. -4 B. +4 C. +3 D. +2
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】几位同学在实验室做木炭还原氧化铜的实验,实验完毕后,他们发现试管内仍有黑色固体物质存在.该试管中的黑色固体物质是什么?
【提出猜想】甲同学:木炭.
乙同学:氧化铜.
丙同学:木炭和氧化铜.
【查阅资料】木炭、铜都不与稀硫酸反应;
CuO能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水.
【实验设计】方案一:向盛有黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,充分振荡,静置后观察现象.
方案二:取少量该黑色固体在空气中灼烧,观察现象.
(1)【实验分析】(1)他们对“方案一”进行了分析讨论,达成了共识:若试管内溶液无色、还有黑色固体存在,证明同学的猜想正确.若试管中溶液呈蓝色、无黑色固体,证明 同学的猜想正确.若出现的现象是 ,证明丙同学的猜想是正确的,发生反应的化学方程式为 .
(2)他们按照“方案二”进行了实验操作,记录如下:
实验现象 | 实验结论 |
黑色固体红热并逐渐减少,最后消失 | 该黑色固体是 ,反应的化学方程式是 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与.
(1)一、(设计实验)
第一小组同学共同设计了如下图的A、B两套装置.
①你认为合理的是(填编号)
②该实验观察到的现象是
(2)二、(改进实验)
①第二小组同学设计了C实验,优点是:
②实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于 ,这可能是由哪几种原因引起的? . ③从实验现象分析可知:氧气约占空气总体积的
,氮气约为
.能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质是: .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师为同学们提供了如图所示的实验装置.请按要求回答下列问题:
(1)写出仪器①的名称;
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为;
(3)要组装一套“随开随用,随关随停”制取干燥二氧化碳的实验装置,选择装置的接口顺序是(填序号);
(4)若选择装置A制氧气,反应的化学方程式为;
(5)乙炔(C2H2)俗称电石气,是一种无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水.实验室常用块状碳化钙(CaC2)与水反应制乙炔,同时有氢氧化钙生成,该反应非常剧烈.则反应的化学方程式为 , 从上图中选择实验室制乙炔所用的最佳发生装置是(填序号).
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com