实验一 | 实验二 |
分析 二氧化碳的化学性质有:既不能燃烧也不能支持燃烧,也不供给呼吸;能与水反应生成碳酸;能使澄清的石灰水变浑浊.用对比实验方法探究二氧化碳的性质:
实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生的反应是:二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应.
解答 解:(1)用对比实验方法探究二氧化碳的性质:实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶,观察到塑料瓶变瘪的程度为A>B>C,其中变浑浊的瓶内发生的反应是:二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,对比A瓶与C瓶的实验现象,可证明CO2能与NaOH发生反应;故答案为:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;C;
(2)实验二观察到C装置中发生的现象是:干燥的石蕊试纸无变化,湿润的蓝色石蕊试纸变红色;因为二氧化碳与水反应生成了碳酸;故答案为:干燥的石蕊试纸无变化,湿润的蓝色石蕊试纸变红色;CO2+H2O=H2CO3;
点评 本考点考查了二氧化碳的性质、空气组成的测定、影响物质溶解性的因素等,学生体验了科学探究的过程,二氧化碳与人类生活密切相关,在自然界中实现了碳循环.要加强记忆有关的知识点,并理解应用.本考点主要出现在填空题题和实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 高温煅烧一定质量的石灰石 | |
B. | 等质量的铁和镁与足量的、等溶质质量分数的稀盐酸反应 | |
C. | 一定温度下,向接近饱和的氯化钠溶液中不断加入氯化钠固体 | |
D. | 木炭在高温下和氧化铜反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | N2(O2)--通过灼热的铜网 | |
B. | CO2(CO)--通过灼热的氧化铜 | |
C. | CaCl2溶液(HCl溶液)--加入过量的碳酸钙固体,过滤 | |
D. | Fe(Cu)--加入过量的稀硫酸,过滤 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验方法 | 可能观察到的现象 | 结论 |
用玻璃棒蘸取反应后的溶液,涂在pH试纸上 | 若pH大于7, 若pH等于7 若pH小于7 | 没有恰好反应, 恰好反应 没有恰好反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | PX是由8个碳原子和10个氢原子构成的 | |
B. | PX不完全燃烧可能会生成炭黑 | |
C. | PX中碳元素与氢元素的质量比为8:10 | |
D. | PX蒸气泄漏遇到明火一定发生爆炸 |
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