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【题目】工业上获取大量的氧气是根据空气中氧气(-183℃)和 氮气(-196℃)沸点不同而采用分离液态空气法的方法.首先将空气 , 除去其中的 , 然后加压降温使空气 , 再通过控制温度蒸发液态空气,将沸点较低的先蒸发出来,剩余的是

【答案】除尘净化;二氧化碳、水蒸气;液化;液态氮;液态氧
【解析】在除去空气中的灰尘、二氧化碳和水蒸气后,液化空气,控制条件,氮气的沸点比氧气的沸点低,蒸发液态空气首先的到的是氮气,剩余的是液态氧.
【考点精析】利用氧气的工业制法对题目进行判断即可得到答案,需要熟知工业制氧气——分离液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同)

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】土壤的酸碱度会影响植物的生长.下列植物在微酸性土壤中,不适宜种植的是(

植物

花生

苹果

西瓜

沙枣

适宜的pH范围

5.0~6.0

5.0~6.5

6.0~7.0

8.0~8.7


A.花生
B.苹果
C.西瓜
D.沙枣

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用托盘天平称量10g某物质时,如果天平指针偏向左,则需要(  )
A.添加砝码
B.取下砝码
C.减少称量物
D.增加称量物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】掌握了大量的化学知识后,很多同学喜欢就生活中的一些化学知识进行进一步改进:

(1)小冬同学制作的简易净水器如图1所示,:小卵石,石英砂和蓬松棉的作用是(填操作名称);请选出该操作所必需的仪器(填序号).
A.烧杯 B.酒精灯 C.铁架台(带钢圈) D.试管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盘天平 H.蒸发皿
其中活性炭的作用是 . 净化后是硬水还是软水?我认为可用来检验.长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,生活中一般采用的方法.
(2)小明同学为进一步判断可燃烧物燃烧的条件,他通过查阅资料得知:白磷着火点为40℃,红磷着火点为240℃,它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟﹣五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能与水反应,他按图2所示装置进行对比试验:①用图甲所示装置进行实验,观察到的现象是铜片上的白磷燃烧产生白烟,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧,再用图乙所示装置进行实验,观察到:不通氧气时,热水中的白磷不燃烧;通氧气时,热水中的白磷燃烧,根据上述实验得出,可燃物燃烧的条件是
②图甲与图乙所示实验相比,图乙的优点是

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【题目】实验室有三种制取氧气的方法,其中包括加热高锰酸钾的方法,做此实验的时候,验证集气瓶中氧气是否满的方法:.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请分析并填空.

(1)写出图中仪器b的名称
(2)实验室不用催化剂制取氧气的化学方程式是 , 气体收集装置(填字母序号,下同);
(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取甲烷应选择的发生装置是 , 甲烷燃烧的化学方程式是;若用盛满水的F装置收集甲烷,则气体应从导管(此处填数字序号)通入.
(4)实验室用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为 , 如图G所示,将收集到的二氧化碳倒入燃着蜡烛的烧杯中,该实验说明二氧化碳具有的性质是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宇宙飞船内,用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出的二氧化碳,该反应的化学方程式2LiOH+CO2═Li2CO3+X.则X的化学式为(
A.H2
B.H2O
C.O2
D.H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示为教材上探究分子运动现象的实验,据此实验,不能得到的结论是(

A.酚酞溶液遇蒸馏水呈无色
B.酚酞溶液遇氨水变红色
C.氨分子之间有间隔
D.氨分子在不断运动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】生产、生活和科研中所发生的下列现象,没有发生化学变化的是(
A.煤矿瓦斯爆炸
B.节日的夜晚烟花绽放
C.大理石雕像受酸雨作用变得模糊不清
D.将西瓜榨成西瓜汁

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