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(1)下面有属酸、碱、盐的五种常见物A、B、C、D、E,它们之间可发生如下反应:
①A+B→C+H2O②C+H2SO4→D++A③E+AgNO3→AgCl↓+C
根据上述反应,推断下列各物质的化学式:
A:______C:______E:______
(2)A、B、C、D四种可溶性化合物,分别由下列阴、阳离子中的各一种构成(每一种离子只准选用一次)
阴离子:Cl-,SO42-,NO3-,OH-;阳离子:K+,Ag+,NH+,Cu2+
其中两种溶液间发生反应的现象为:
A+B→白色沉淀C+B
放出气体C+D→蓝色沉淀则A的化学式______,D的化学式______,B、C间反应的化学方程式为______.
(1)C+H2SO4→D++A,则C可能为硝酸钡,生成的A为硝酸,硝酸能与氢氧化钡反应生成硝酸钡钡,则B为氢氧化钡,E+AgNO3→AgCl↓+C,则E中含有氯离子,可能为氯化钡,所以本题答案为:HNO3,Ba(NO32,BaCl2
(2)C+D→蓝色沉淀,则是氢氧根离子和铜离子的反应,C+B
放出气体,则是氢氧根离子和铵根离子的反应,故C中含有氢氧根离子,B中含有铵根离子,D中含有铜离子,A+B→白色沉淀,则A可能为硝酸银,B可能为氯化铵,C可能为氢氧化钾,D可能为硫酸铜,氯化铵能与氢氧化钾反应生成氯化钾、水和氨气,所以本题答案为:AgNO3,CuSO4
NH4Cl+KOH═KCl+H2O+NH3↑.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是关于铁的化学性质知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质),其中B是密度最小的气体,C为红色固体单质.请回答下列问题:
(1)A物质的化学式为______;
(2)B物质的一种用途是______;
(3)反应②还需要的一种反应物是______(填化学式);
(4)写出反应③的方程式,并注明基本反应类型:______(______).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,A、B、C都是我们学习过的物质,其中C是常用于光合作用和灭火的气体,且B与C的组成元素相同.请按要求回答问题:
(1)写出物质A的一种用途______.
(2)写出B与赤铁矿石(主要成分Fe2O3)反应的化学方程式______.
(3)写出实验室制取气体C的反应方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2m1七?重庆模拟)A、B、C、D、f、F、G、H、I都是初中化学学过的物质.其中B为红色固体单质,D为混合物,f、H均为黑色固体,F是一种无色气体.它们之间有如图的转化关系(部分生成物已省去).
(1)A、G的化学式分别为______、______.
(2)B→H的反应类型为______.
(3)写出F→f,C→D的化学方程式______、______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

根据下列物质间的转化关系回答问题.其中化合物A为黑色固体,化合物C由两种元素组成.
(1)写化学式:单质乙______,化合物A______,化合物B______,化合物D______.
(2)写出化合物A和单质乙反应的化学方程式______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

现有失去标签的石灰水、稀硫酸和蒸馏水三瓶无色液体,提供的试剂有:①Na2CO3溶液;②紫色石蕊;③无色酚酞.能一次将三瓶无色液体鉴别出来的是(  )
A.只有①B.①或②C.只有③D.三者都可以

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

有A、B、C、D四种元素,由A元素组成的一种单质是自然界里最硬的物质,B元素是人体中含量最多的元素,C元素的原子在化学反应中失去一个电子后与氖原子有相同的电子层结构,D元素的原子中无中子.试回答:
(1)A元素形成的这种单质的名称______;B元素的符号______;D离子的______.
(2)由A、B、C三种元素组成化合物的化学式有______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

请你参与下列探究:在课外活动中,小帅同学按照课本实验(见图1)探究分子运动时,闻到了刺激性的氨味;小帅同学在老师的指导下,设计了如图2实验装置,进行同样的实验,结果没有刺激性的氨味,并且快速出现实验现象,得到和课本实验同样结论.
【信息提示】:①氨气溶于水呈碱性,
②酚酞溶液遇到碱性物质变成红色,
③氢氧化钠固体溶于水时,放出大量的热.
【实验探究与结论】

(1)滴入少量浓氨水后,湿润的酚酞滤纸条发生的变化是______.从分子运动的角度分析,此现象可说明的结论是______.
(2)和课本实验比较,小帅同学改进后的装置的优点是(写出两点)
①______; ②______.
【思维拓展】小松同学受到小帅同学实验的启发,将图2装置进一步改装成图3装置,用于验证二氧化碳的性质.
(1)打开活塞K滴入稀硫酸后,两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是______,不同变化是______,
小月同学从课本实验中知道,二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色,因而她认为以上两个变化验证二氧化碳性质依序是______、______.
(2)小惠同学认为图3的装置还可以同时验证:
①二氧化碳能使澄清石灰水变混浊;
②二氧化碳不能燃烧,也不支持燃烧.
小惠同学为完成自己的两个验证实验,对小松同学的实验进行的简单改进是:______.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是有关物质相互转化关系的示意图:

其中F是红褐色沉淀,H是浅绿色溶液.推断(若为溶液,只推断溶质):
(1)甲是(写名称,下同)______,丙是______.
(2)D是能使澄清石灰水变浑独的无色无味气体,则乙可能是______或______.
(3)丁可能属于氧化物、酸、碱、盐中的______或______.

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同步练习册答案