化学就在我们身边.下表是生活中常见的两种清洁剂.且NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O.则下列说法正确的是( )
清洁剂名称 | 洁厕灵 | 84消毒液 |
有效成分 | HCl | NaClO |
| A. | “洁厕灵”可用于金属表面除锈 |
| B. | “洁厕灵”可用于清洁大理石地面 |
| C. | “84消毒液”中NaClO属于盐,其中Cl元素的化合价呈﹣1价 |
| D. | “洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应 |
考点:
酸的化学性质;常见的氧化物、酸、碱和盐的判别;有关元素化合价的计算;反应类型的判定.
专题:
常见的酸 酸的通性.
分析:
A、根据酸会与金属氧化物反应生成盐和水进行分析;
B、根据盐酸会与碳酸钙反应进行分析;
C、根据化合价代数和为零进行分析;
D、根据NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,结合质量守恒定律可知x是氯气,反应物都是生成物,发生的反应不是置换反应进行分析.
解答:
解:A、“洁厕灵”中的盐酸会与氧化铁反应生成氯化铁和水,可用于金属表面除锈,故A正确;
B、“洁厕灵”中的盐酸会与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,不能用于清洁大理石地面,故B错误;
C、次氯酸钠是由次氯酸根离子和钠离子构成的,属于盐,钠元素显示+1价.氧元素显示﹣2价,所以氯元素显示+1价,故C错误;
D、通过NaClO+2HCl=NaCl+X↑+H2O,结合质量守恒定律可知x是氯气,反应物都是化合物,发生的反应不是置换反应,故D错误.
故选:A.
点评:
本题难度不大,掌握酸的化学性质、催化作用、利用原子守恒来确定物质的化学式的方法是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家之一,某种矿石的主要成分为Ca3Al2Si3O12,请回答:
(1)画出氧原子的原子结构示意图 ,Si的元素名称是 ;
(2)Ca3Al2Si3O12中钙、氧元素的原子个数比为 ,已知由钙、碳两种元素形成的一种化合物中钙、碳元素的质量比为5:3,则该化合物的化学式是 ;
(3)铝制成铝锅,是利用了铝的延展性和 性(填写物理性质),铝制品不易锈蚀的原因是 (用化学方程式解释).
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科目:初中化学 来源: 题型:
在一定条件下,一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应,下列叙述正确的是( )
| A. | 反应产生的气体都有毒 | B. | 反应中都有红色固体生成 |
| C. | 反应类型都是置换反应 | D. | 反应的生成物不同 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①硝酸铵和水 ②铁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水;④生石灰和水;⑤石灰石和稀盐酸.
| A. | ①②③④⑤ | B. | ②③④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有五种物质:A.氮气 B.浓硫酸 C.熟石灰 D.盐酸 E.尿素,请用合适物质的序号填空.
(1)可用于改良酸性土壤的是 ;(2)可用作保护气的是 ;
(3)可用作化学肥料的是 ; (4)可用作某些气体干燥剂的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图为酸碱的化学性质知识网络,A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机化合物,图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应.请你据图回答.
(1)A、B、C三种物质中,能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是 .
(2)能同时实现反应①和②的物质可以是 ,反应①的实验现象为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示(“﹣”表示相连的物质间能发生反应)下列符合对应反应关系的选项是( )
选项 | A | B | C | D |
|
物 质 | 甲 | Ca(OH)2 | CO2 | H2 | Fe |
乙 | Na2CO3 | NaOH | O2 | HCl | |
丙 | H2SO4 | CaCl2 | CuO | CuSO4 | |
丁 | BaCl2 | AgNO3 | HCl | NaOH |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:
有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡、氢氧化钠中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分做了以下实验:
Ⅰ.取少量固体于烧杯中,逐渐加水并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入水的质量的变化如图1所示;
Ⅱ.取少量B点时的清液于试管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不变色;
Ⅲ.继续向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌,烧杯内固体的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图2所示.
请回答下列问题:
(1)BC段可观察到的现象是 ,从C到D液体的pH (填“增大”、“减小”或“不变”);
(2)原白色固体中一定含有 ,可能含有 ;
(3)D点时,溶液中一定含有的溶质是 ;
(4)为进一步探究该白色固体的成分,该组同学取少量原固体样品于试管中,加足量水溶解,加 ,过滤;再向滤液中加 ,观察现象.
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