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3.实验室提供下列盛有药品的仪器,让两个实验小组各自证明某一混合气体中含有二氧化碳.一氧化碳和水蒸气.用A、B、C、D填空.

(1)甲组分别证明混合气体中含有一种气体:
①证明其中含有CO2,选用D;
②证明其中含有水蒸气,选用B;
③若一次证明所有气体则通过仪器的顺序BDCAD(可多次选用).
(2)乙组用上述仪器(每种只能用一次)组装一套装置,通过实验证明混合气体中含有三种气体,则应将C中的药品换成Ba(OH)2溶液,按气体先后通过的先后顺序,选择连接仪器依次是BCAD;A装置的实验现象黑色的粉末变成红色.

分析 本题考查利用物质的性质来证明混合气体的组成.
(1)①证明二氧化碳的存在,可用澄清的石灰水;②证明水蒸气可用无水硫酸铜;③证明CO的存在,要先排除CO2的干扰,再用还原氧化铜的实验使气体转化为CO2,再证明CO2的存在,说明原气体中有CO.
(2)每种仪器只用一次,通过一次实验证明混合气体的组成,则检验顺序应为水蒸气、二氧化碳、一氧化碳,因后边的实验都有可能引入水蒸气,再检验一氧化碳之前先排除二氧化碳的干扰,将氢氧化钠换成Ba(OH)2溶液,现象明显,开始出现沉淀,后不再有沉淀生成时,说明二氧化碳在C中完全反应掉.

解答 解:(1)①因CO2能使澄清的石灰水变浑浊,则证明二氧化碳,选用D装置,故选D.
②因水蒸气能使无水硫酸铜白色变为蓝色,则证明水蒸气的存在,选用B装置,故选B.
③若一次证明所有气体,则应该先检验水的存在,再检验二氧化碳的存在,因此先通过B,再通过D;因证明CO的存在,要先排除CO2的干扰,保证每种仪器用一次,则要依次选用CAD装置,故选CAD;故顺序为BDCAD;
(2)考虑排除物质之间的相互干扰,和现象明显,将氢氧化钠换成Ba(OH)2溶液,然后依次检验水蒸气、二氧化碳、一氧化碳,则选装置为BCAD;一氧化碳还原氧化铜,产生铜和水,因此观察到黑色的粉末变成红色;
故答案是:(1)D; B;BDCAD;(2)C; BCAD;黑色的粉末变成红色.

点评 物质的检验要利用物质的性质,但在检验时要注意排除相互之间的干扰或新引入的干扰因素,还要利用现象明显的性质.

练习册系列答案
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(1)写出图中仪器名称:a铁架台,b酒精灯.
(2)实验室制取氧气时,可选用的发生装置是A(或B)(填写装置的字母代号,下同),实验室制取二氧化碳气体时,应选择的发生装置A收集装置是C.
(3)如图E所示,向烧杯中倾倒二氧化碳,下层 蜡烛先熄灭,上层蜡烛红熄灭,说明二氧化碳具有的性质是不能燃烧、不支持燃烧且密度比空气的大,因此,二氧化碳可用于灭火.
(4)同学用图中A、F、G装置组合制取干燥纯净的二氧化碳气体并验证相关性质.
①为除去CO2中混有HCl的气体,F装置中盛有饱和碳酸氢钠溶液(填试剂名称);
②要得到干燥的CO2,G装置因盛放浓硫酸(填试剂名称);
③请说明装置F、G中试剂不能交换的原因:交换后得不到干燥的气体;
④验证二氧化碳气体相关性质时,如果F中盛有澄清石灰水,装置G中盛有紫色石蕊试液,不考虑装置A中生成的二氧化碳所含其它杂质,则F中发生的化学反应方程式为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,则G反应现象是紫色石蕊试液变红.

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4.如图1是元素周期表中硒元素的有关信息,图2是硒原子的结构示意图.据图回答问题:
(1)图2中m的值为34,n的值为6;
(2)硒元素位于元素周期表中的第四周期;
(3)由钠元素和硒元素组成的化合物硒化钠的化学式为Na2Se.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质相混合,可以得到溶液的是(  )
A.植物油与水B.植物油与汽油
C.植物油、水、洗涤剂D.高锰酸钾和汽油

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8.将下列各种物质:①植物油;②泥土;③高锰酸钾;④铁粉;⑤胆矾;⑥氢氧化钠;⑦食盐;⑧氮气;⑨面粉;⑩无水酒精.分别放在足量的水中,振荡后能得到无色溶液的是⑥⑦⑩(填序号),能得到悬浊液的是②④⑨能得到乳浊液的是①.

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8.化学与“美面新春”
(l)化学让天更蓝       
①公交车使用天然气等清洁能源,写出天然气生要成分燃烧的化学方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②为解决日益加剧的温室效应,科学家正在研究如图所示的二氧化碳新循环体系,根据流程图回答下列问题:

水在光照与催化剂作用下可转化为氢气,写出化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光照}$2H2↑+O2↑;从图中分析得出的下列结论中,正确的是AC(填序号)
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B.水生成氢气的过程中所用的催化剂一定是二氧化锰
C.该技术有助于缓解全球面临的能源危机
(2)化学让水更洁净
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