【题目】如图是某化学课外学习小组设计的探究工业炼铁原理及产物验证的实验,其中A装置的作用是将二氧化碳和炭粉在高温下转化为一氧化碳,看图回答下列问题:
(1)写出装置A玻璃管中发生反应的化学方程式: ;
(2)实验过程中,应先点燃 装置中的酒精喷灯。
(3)要验证B中产生的CO2,还需要在A、B之间增加 装置(填“D”或“E”)。
(4)整套装置还有一个明显的不足之处是: 。
(5)由于铁的氧化物Fe3O4和FeO均为黑色,B中得到的铁是否含有Fe3O4和FeO,该小组同学设计了下列探究实验。
【提出问题】CO还原Fe2O3得到的铁是否含有Fe3O4和FeO?
【提出猜想】猜想1:Fe; 猜想2:Fe和Fe3O4; 猜想3:Fe和FeO;
猜想4: .
【查阅资料】①2FeCl3+Fe=3FeCl2,但FeCl3溶液不与Fe3O4、FeO反应
②Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20
③含有Fe3+盐溶液遇到KSCN溶液时变成血红色.
【实验探究】限选试剂:CO、盐酸、澄清石灰水、KSCN溶液、FeCl3溶液
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ.取少量黑色产物加入到装有FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后过滤,对过滤所得固体用蒸馏水洗涤. | 黑色固体部分溶解 | 猜想2和猜想4都不成立 |
Ⅱ.取第I步洗涤后所得固体加入到装有足量 的试管中,充分反应后,再滴加少量KSCN溶液. | 黑色固体全部溶解,溶液不变为血红色 | |
Ⅲ.另取少量黑色产物装入玻璃管中,通入CO,一段时间后加热,并将反应后的气体通入装有一定量澄清石灰水的容器中. | 澄清石灰水变浑浊 | 猜想 成立 |
【答案】(1)CO2+C2CO
(2)A
(3)E
(4)缺少尾气处理装置
(5)Fe、Fe3O4、FeO;FeCl3溶液;3
【解析】
试题分析:
(1)二氧化碳和碳在高温下生成一氧化碳,化学方程式为CO2+C2CO;
(2)用一氧化碳还原氧化铁,加热前要先向装置B中通入一氧化碳,目的是排净其中的空气,以免加热时发生爆炸;
(3)由于碳不能将二氧化碳完全转化为一氧化碳,故为了避免通入的二氧化碳对后面实验现象的影响,所以事先应将从A中排出的二氧化碳完全吸收,氯化钠与二氧化碳不反应,浓的氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水,故增加E装置;
(4)一氧化碳有毒,会污染空气,故要增加一个尾气处理装置,故可将其燃烧,转化为二氧化碳;
(5)根据信息,一氧化碳还原氧化铁得到的黑色固体的成分可能是:猜想1:Fe;猜想2:Fe和Fe3O4;猜想3:Fe和FeO;猜想4:Fe、Fe3O4、FeO;
根据资料,铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,氧化亚铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和水,而Fe3O4+8HCl=2FeCl3+FeCl2+4H20,充分反应后,再滴加少量KSCN溶液,黑色固体全部溶解,溶液不变为血红色,说明溶液中不含铁离子,即固体中没有四氧化三铁,猜想2和猜想4都不成立;由于在加热条件下,铁和一氧化碳不能反应,氧化亚铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,根据现象澄清的石灰水变浑浊了,水面固体中含有氧化亚铁,即猜想三正确。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】溶解度曲线为定量描述物质的溶解性提供了便利。下图是甲、乙两种 物质的溶解度曲线。请据图回答:
(1)t1℃时甲物质的溶解度 乙物质的溶解度(选填“>”、“=”、“<”);
(2)当甲物质的溶液中含有少量乙物质时,可以采用的提纯方法是 ;
(3)t2℃时,将甲、乙两种物质的饱和溶液各50克,分别蒸发掉10克水,甲溶液析出晶体的质量 乙溶液析出晶体的质量(选填“>”、“=”、“<”)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】宁强同学为了锻炼自己的意志,决定中考结束后参加一个野外生存训练活动,他为此准备了下列用品,其中不含有机合成材料的是
A.有机玻璃水杯 B.尼龙布制作的帐篷
C.腈纶布制作的雨伞 D.纯棉T恤
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在实验室里可用以下两种方法配制质量分数为10%的NaOH溶液
(1)方法一中配制100g 10%的NaOH溶液,需要NaOH固体 g。
(2)方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液时仰视读数,其他操作均正确,所配溶液中溶质的质量分数 10%(选填“大于”、“小于”或“等于”);
(3)方法一中的“溶解”和方法二中的“混匀”,都要用到的仪器是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人类是生活离不开水,某生活污水主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质。现欲将其经去渣处理后作为清洗厕所的用水.请问:
(1)捡掉污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜等较大的固体后,可对污水进行 操作除去其中捡不掉的固体物质;把生活污水进行处理在利用的目的是 。
(2)实验室检验经(1)处理后的水中还存在氯化钠的实验流程如图:
①试剂A的化学式是 ,试剂A加入过量的作用是 ;
②写出步骤Ⅱ所发生反应的化学方程式 ;如果步骤Ⅰ先加入试剂B,步骤Ⅱ加入过量试剂A,也能达到检验氯化钠的目的,理由是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题:
(1)写出图中带有标号的仪器名称:① ;② 。
(2)在实验室里用高锰酸钾制取氧气,采用的发生装置和收集装置是 (填一组),写出该反应的化学方程式 。
(3)连接B,F,C实验装置,制取并收集一瓶干燥的CO2气体,F装置中加入的药品是 。
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【题目】碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳.现有碳和氧化铜的混合物20g.其中氧元素的质量分数为18%,高温加热该混合物一段时间后,产生4.4g二氧化碳。计算:
(1)参加反应的氧化铜的质量。
(2)剩余固体中氧元素的质量分数(计算结果保留到0.1%)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据你的生活经验和所学的科学知识,判断下列做法正确的是
A.用钢丝球洗涮铝锅 B.用燃烧法区别羊毛与棉花
C.用食盐水去除水垢 D.用水浇灭着火的油锅
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