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    【题目】化学变化中常伴随着颜色的改变。下列颜色变化是由化学变化引起的( ）

    A. 铜在潮湿的空气中一段时间后变绿 B. 氧气液化后变为蓝色

    C. 高锰酸钾溶于水后溶液变为紫红色 D. 氖气通电后发出红光

    【答案】A

    【解析】

    根据化学变化物理变化的特点分析，化学变化有新物质生成，物理变化没有新物质生成，判断变化种类就是看变化后有没有新物质生成。

    A. 铜在潮湿的空气中一段时间后变绿是因为生成了新物质，发生了化学变化，符合题意；

    B. 氧气液化后变为蓝色没有生成新物质，发生的物理变化，不符合题意；

    C. 高锰酸钾溶于水后溶液变为紫红色没有生成新物质，发生的物理变化，不符合题意；

    D. 氖气通电后发出红光 没有生成新物质，发生的物理变化，不符合题意；

    故答案为：A。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我们已经学习很多物质并进行分类，下列各组表示同一种物质的是（　　）

    A. 氢氧化钙、消石灰、生石灰B. 氢氧化钠、烧碱、火碱

    C. 盐酸、氯化氢、食盐D. 冰、干冰、水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】无铅汽油一般是加入甲基叔丁基醚（CH3OC(CH3)3）作为高辛烷值组分。下列关于甲基叔丁基醚叙述错误的是

    A. 甲基叔丁基醚属于有机物

    B. 甲基叔丁基醚的相对分子质量为88

    C. 甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%

    D. 甲基叔丁基醚是由5个碳原子、12个氢原子和1个氧原子构成的

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在整理实验室时发现一瓶敞口放置的氢氧化钠固体，于是他们对这瓶氢氧化钠固体的成分展开探究。

    （提出问题）这瓶氢氧化钠固体是否变质？

    （猜想假设）

    猜想一：没有变质，全部是NaOH；

    猜想二：完全变质，全部是B物质，则B是_____；

    猜想三：部分变质，有NaOH和B物质。

    （实验探究）为了探究固体成分，他们进行了如下实验：

    实验步骤

    可能观察到的现象

    结论

    Ⅰ、①取样于试管中，加水溶解，滴入过量的___________（填化学式）溶液

    产生白色沉淀

    ②含有________

    （填化学式）

    Ⅱ、反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液

    无色酚酞溶液变红

    ③猜想_____正确

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学知识与人类生产、生活息息相关，下列有关说法错误的是（ ）

    A. 空气和水都是宝贵的自然资源

    B. 生活中可用肥皂水鉴别硬水和软水

    C. 自然界的水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，可以大大降低水的硬度

    D. 人呼出的气体中水蒸气的含量高于空气中水蒸气的含量

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】归纳知识能使学习达到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知识内容，其中有错误的一组是（ ）

    A． 化学与生活

    B． 物质结构

    ①生活中常用加热煮沸的方法软化硬水

    ②氧气可以用于急救

    ③造成酸雨的主要物质﹣﹣SO2、NO2

    ①分子、原子和离子是构成物质的三种粒子

    ②分子一定比构成它的各原子都大

    ③不同元素的原子的本质区别是质子数不同

    C． 化学与安全

    D． 化学之最

    ①炒菜油锅着火可以用锅盖盖灭

    ②点燃氢气前需要检验氢气的纯度

    ③发现天然气泄漏应立即关闭阀门

    ①最清洁的燃料﹣﹣氢气

    ②空气中含量最多的气体﹣﹣氮气

    ③地壳中含量最多的金属元素﹣﹣氧元素

    A. AB. BC. CD. D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。

    （1）稀盐酸可用于除铁锈，该反应的化学方程式为______________；

    （2）氢氧化钠溶液露置在空气中易吸收二氧化碳而变质，其反应的化学方程式为：________；

    （3）胃液里含有盐酸，可服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症，反应的化学方程式为__________

    （4）硫酸型酸雨会造成土壤酸化，不利于作物的生长，为了减小土壤的酸性，可在土壤中加入适量熟石灰，以中和酸性，其反应化学方程式__________________。

    （5）氢化镁（MgH2）是一种贮氢合金，当它与水混合时释放出氢气，同时生成一种碱，该反应的化学方程式是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】氧气的中文名称是清朝徐寿命名的。他将氧气命名为“养气”，即“养气之质”，后来为了统一就用“氧”代替了“养”学，便叫做“氧气”，根据你对氧气的认识，回答下列问题：

    （1）在标准状况下，氧气的密度比空气的密度_____（填“略大”或“略小”）。

    （2）炼钢、气割、气焊等都要用到氧气，这主要利用了氧气_____的性质；家庭养鱼的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析，这套装置的作用是_____，说明氧气有_____的用途。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组在探究CO2与NaOH溶液反应的实验中，先用铝制易拉罐收集满一罐CO2气体，然后迅速向其中加入一定量的NaOH浓溶液，立即将易拉罐口封闭（不漏气），轻轻摇动易拉罐，发现易拉罐很快变瘪，但过一段时间后，易拉罐又重新鼓起来（反应过程中温度的变化忽略不计）．

    [讨论]甲同学认为易拉罐变瘪，说明CO2与NaOH溶液发生反应，CO2与NaOH反应的化学方程式是_____；乙同学认为此结论不合理，原因是_____，还需进一步验证，验证方法是_____．

    [提出问题]易拉罐为什么又鼓起来？是不是反应又产生了气体，该气体的成分是什么？

    [猜想假设]a．该气体可能是CO2b．该气体可能是_____．

    [查阅资料]①Na2CO3具有较强的热稳定性，只有在高温条件下才会分解；

    ②铝不仅与酸反应，还能与碱溶液反应2Al+2NaOH+2H2O＝2NaAlO2+3H2↑

    [实验验证]①将易拉罐口打开，迅速用燃着的木条伸入罐口，发出“噗”的一声，产生淡蓝色火焰，片刻后熄灭．

    ②取少量铝片于试管中，先加入适量的水，无明显变化．片刻后再加入少量的氢氧化钠浓溶液，产生气泡．该步实验的目的是_____；

    [结论]证明猜想_____成立；

    [反思与应用]在生活中铝制容器不能用来盛装酸性物质，也不能盛装_____物质．

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