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(2011?贺州)2011年3月,日本大地震引发福岛核电站的放射性物质发泄,有关碘-131(131I)、碘-127(127I)等碘原子.请回答下列问题:
(1)131I原子中含有53个质子,78个中子
131I原子中核外电子数为
53
53

127I是自然界中普遍存在的一种稳定的碘原子,它和131I同属于碘元素.127I原子的质子数为
53
53

(2)食盐中常添碘酸钾(KIO3)以补充碘元素.KIO3中碘的化合价为
+5
+5

(3)专家指出服用碘片(有效成分为KI)可以治疗131I造成的核辐射,但服用碘酒(有效成分为I2)却会引起碘中毒.KI和I2化学性质不同的原因是
构成物质的微粒不同
构成物质的微粒不同
分析:(1)依据元素种类相同则质子数相同以及原子中质子数等于电子数分析解决;
(2)依据化合物中各元素的化合价代数和为零分析判断;
(3)依据物质的结构决定物质的性质分析判断;
解答:解:(1)①在原子中,核内质子数=核外电子数,由于131I原子中含有53个质子,所以131I原子的核外电子数为53;
②同种元素的原子质子数相同,131I原子中含有53个质子,所以127I原子的质子数为53.
(2)因为在KIO3中各元素的化合价代数和为零,而钾的化合价为+1,氧的化合价为-2,所以碘的化合价为+5;
(3)物质的结构决定物质的性质,碘酒中的碘是由碘分子构成的,KI中的碘是碘离子,构成物质的微粒不同,所以,KI和I2的性质不同.
故答案为:(1)①53;②53;+5;(3)构成物质的微粒不同;
点评:本题主要考查了原子中有关数量计算.掌握原子序数=核内质子数=核电荷数=核外电子数是解题的关键.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?贺州)下列化学方程式符合题意,且书写正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?贺州)A、B、C、D、E为初中化学常见的物质,其中A、C为金属单质,E为非金属单质.如图是它们之间的相互转化关系.请回答:
(1)反应①产生的现象是
紫红色固体变为黑色
紫红色固体变为黑色

(2)D中溶质的化学式是
FeSO4
FeSO4

(3)物质C与X溶液中某种溶质反应有A 生成的化学方程式
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(4)若向X溶液中加入BaCl2溶液,则其中盐与盐之间发生反应的化学方程式为
BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2
BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?贺州)甲同学设计了如图所示的A装置进行实验(固定装置已略去,且石灰石中杂质不反应). 
(1)写出A装置I中发生反应的化学方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)观察到试管中紫色石蕊溶液变红色,请写出可能使其变红色的原因:
碳酸使紫色石蕊试液变红色;氯化氢气体与水形成盐酸,盐酸能使紫色石蕊试液变红色
碳酸使紫色石蕊试液变红色;氯化氢气体与水形成盐酸,盐酸能使紫色石蕊试液变红色

(3)乙同学用B装置制取了一瓶无色无味的气体,你推测该气体可能是
氧气
氧气
,试用最简便的实验证实你的推测:
用带火星的木条验证,看是否如果复燃
用带火星的木条验证,看是否如果复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?贺州)欲鉴别实验室里失去标签的四瓶无色溶液:稀盐酸、澄清石灰水、氯化钠溶液、碳酸钠溶液,可供使用的实验用品有:紫色石蕊溶液、稀硫酸、胶头滴管、试管、玻璃管.
(1)请利用提供的实验用品,鉴别出这四种溶液,并完成实验报告.将四瓶溶液编号为A、B、C、D,进行以下实验:
实验步骤 实验现象 实验结论
①取样,分别滴加紫色石蕊溶液 只有B显红色 B是
稀盐酸
稀盐酸
②取三支试管,各取A、C、D溶液,分别滴加稀硫酸 A产生气泡,C、D无明显现象
A是
碳酸钠溶液
碳酸钠溶液
③取两支试管,各取少量的C、D溶液,用玻璃管分别吹入CO2 C变浑浊,D无明显现象
C是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
(2)小芳同学认为:不用任何试剂,只用几支试管即可完成鉴别实验.她将四瓶溶液重新编号为甲、乙、丙、丁,并将四种溶液两两混合,部分实验结果记录如下:
实验操作 甲+乙 甲+丙 乙+丁 丙+丁
实验现象 无明显现象 产生沉淀 无明显现象 产生气体
则小芳得到的结果为:甲是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
;乙是
氯化钠溶液
氯化钠溶液
;丙是
碳酸钠溶液
碳酸钠溶液
;丁是
稀盐酸
稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?贺州)将50g Na2CO3溶液和55g CaCl2溶液混合后,恰好完全反应,过滤,得到100g滤液.求:
(1)反应后生成沉淀的质量为
5g
5g

(2)过滤后所得溶液中溶质的质量分数.

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