实验室药品取用规则:注意节约药品.如果没有说明用量.液体取用 .固体只需．玻璃仪器洗净的标志是内壁附着的水既不 .也不．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

实验室药品取用规则：注意节约药品，如果没有说明用量，液体取用

，固体只需

．玻璃仪器洗净的标志是内壁附着的水既不

，也不

．

考点：液体药品的取用,固体药品的取用,玻璃仪器的洗涤

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：根据玻璃仪器清洗干净的标准进行分析解答即可；在取用药品时要做到节约药品，用到最小量，且不能影响实验效果，根据取用液体药品的注意事项回答本题．

解答：解：如果没有说明用量，液体一般取1-2mL，固体盖满试管底部，这属于取用药品的最少量了，如果再少的话会影响实验的效果了．玻璃仪器清洗后，当洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净；
故答案为：1-2mL；盖满试管底部；聚成水滴；成股流下．

点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

练习册系列答案

同步解析与测评初中总复习指导与训练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组在甲、乙两个充满O₂的密闭容器中各加入一定量的碳粉，在高温条件下使其充分反应，待反应结束后，两个容器中的碳粉都已完全消失．该小组成员对两容器中反应后的气体进行如下探究：
（1）小红同学对甲容器中气体的组成提出如下四种猜想：
①只有CO ②只有CO₂ ③只有O₂ ④CO和O₂的混合气体
你认为上述猜想中明显不合理的有

（填序号）．
（2）小明同学认为甲容器中的气体还可能是CO和CO₂的混合气体，为了验证自己的猜想，他准备按如图所示装置进行探究．

请你回答下列问题：
①装置B中浓硫酸的作用是

．
②若小明的猜想成立，则装置A中的实验现象是

，反应的化学方程式

．装置C玻璃管中的实验现象是

，反应的化学方程式是

．
（3）小芳同学对乙容器中气体的组成提出了除上述猜想外的另一种合理猜想，她的猜想是

，于是她设计了下列实验方案验证其猜想：
【步骤1】先加热装有铜丝网的玻璃管一段时间后，再通入乙中的气体，观察现象．
【步骤2】将乙中的气体通入澄清石灰水中，观察现象．
指导老师在分析其实验方案后，指出了其中存在的错误或不足．
①步骤1应先通入乙中气体一段时间后方可加热，你认为这样修改的原因是

．
②没有必要进行步骤2的实验，其理由是

．
（4）若反应前甲、乙两容器中炭粉与氧气的质量比分别表示为（

m c

m o 2

）_甲和（

m c

m o 2

）_乙，当小明和小芳的猜想均成立时，则（

m c

m o 2

）_甲

（

m c

m o 2

）_乙填“＞”“＜”或“=”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

科学家发明了一种“月球制氧机”，这种“月球制氧机”可利用聚焦太阳能产生高温加热月球土壤，制得氧气．据此可推测月球土壤中一定含有（　　）

A、高锰酸钾	B、氧气
C、水	D、氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

下列物质不能造成大气污染的是（　　）

A、沙尘暴	B、二氧化碳
C、煤气	D、二氧化硫

查看答案和解析>>

科目：初中化学 来源： 题型：

请根据在“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的活动与探究内容，填写下表

探究目的	实验操作	实验现象	得出结论
比较空气与呼出气体中含二氧化碳气体的多少	取一瓶空气，一瓶呼出的气体，各滴入澄清的石灰水，振荡
	取一瓶空气，一瓶呼出的气体，		空气中氧气的含量比呼出气体中的多