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为探究空气中氧气的含量,某同学利用右图进行实验,请你回答有关问题:
(1)写出红磷燃烧的化学方程式                       ;该反应中你观察到的现象是                        
(2)燃烧匙内放入过量红磷的原因是                 ;为确保实验结论的准确性,实验中还应注意的问题是                 。(写出一条即可)
(3)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,此实验中
      (填“能”或“不能”)代替红磷,其原因是                    

(1) 红磷燃烧产生大量白烟
(2)使集气瓶内氧气完全反应 实验装置的气密性良好或等装置冷却到室温才能打开弹簧夹
(3)不能 造成测得的氧气含量偏大
分析:(1)红磷燃烧,产生大量的白烟;由反应物、生成物、反应条件可以写出反应的化学方程式;
(2)从实验目的和准确性回答需要注意的事项;
(3)根据镁燃烧消耗氧气和氮气,反应后进入集气瓶中的水量偏多分析.
解答:解:(1)红磷燃烧时有黄白色火焰,冒出大量的白烟,放出热量,反应的化学方程式为:(2)为了使集气瓶中的氧气完全消耗掉,燃烧匙内要放过量的红磷;为确保实验结论的准确性,实验中还应注意的问题有:实验装置的气密性要良好;等装置冷却到室温才能打开弹簧夹等;
(3)镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应,都生成固体物质,因此集气瓶中气体减少会很多,进入集气瓶中的水就很多,造成测得的氧气的含量偏大,故镁不能代替红磷测量空气中氧气的含量.
故答案为:(1); 红磷燃烧产生大量白烟.
(2)使集气瓶内氧气完全反应;实验装置的气密性良好或等装置冷却到室温才能打开弹簧夹;
(3)不能,造成测得的氧气含量偏大.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

“厨房化学”可理解为利用家庭生活用品来进行化学实验,从而对化学进行学习和探讨活动。下列实验不能在“厨房化学”中完成的是
A.探究铁制品在什么条件下生锈B.蛋壳能否溶于酸
C.鉴别食盐和纯碱D.检验自来水是否含氯离子

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

实验室里有一瓶标签残缺的试剂。为能立即确定它是什么溶液,你认为下列做法合理的是(   )
A.猜想假设B.查阅资料C.进行试验D.交流讨论

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(10分)
过氧化氢(化学式H2O2)溶液在MnO2作催化剂的条件下能迅速分解生成O2和H2O,分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。

回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是       ,锥形瓶中应放入的物质是       
(2)写出该方法制取O2的化学方程式                     ;要收集一瓶较纯净的O2,应选择装置                (填字母)。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用B装置收集O2,过一段时间后,用带火星的木条伸到瓶口,看到木条         ,表明已收集满。
(4)若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2,优点是       (填编号)。
①生成物只有氧气    ②不需加热     ③需加热
(5)装置A中反应很剧烈,据此提出实验安全注意事项是     (填编号)。
①控制液体的滴加速度   ②用体积较小的锥形瓶   ③加热反应物
(6)写出用装置A制取另外2种气体的化学式         和         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(8分)
某同学设计的“从含铜电缆废料中提取铜”的实验方案如下:

(1)过滤用到的玻璃仪器有______________、_____________、_____________。
(2)写出步骤③和步骤⑤发生反应的化学方程式:
步骤③:__________________________________;
步骤⑤:__________________________________。
(3)此方案中可能造成空气污染的步骤有________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(6分)某化学课外兴趣小组为探究Na与CO2的反应进行了如下实验(实验部分装置如右图所示):向盛有Na的装置A中通入纯净、干燥的CO2,当观察到装置B中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,Na剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后装置A中有黑色固体和白色固体生成。
                                        
【资料卡】
(1)K、Ca、Na等活泼金属的氧化物均可与水反应生成对应的碱;
(2)钠为银白色金属,过氧化钠为淡黄色固体。
【提出问题】白色固体含有什么物质?
【猜想与假设】
假设1:白色固体含有   ▲     
假设2:白色固体含有Na2O;
【实验设计】
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量白色固体放入足量水中
白色固体完全溶解
       
②取①中少量溶液,加入   ▲     
产生大量气泡
假设1成立
③另取①中少量溶液,   ▲     
   ▲     
假设2成立
【反思提高】
Na在CO2中燃烧存在多个反应、生成多种物质。请你写出其中生成物仅为一种白色固体与一种黑色固体的反应的化学方程式:   ▲     

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

(l1分)一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO、CH4等)为原料来合成一系 列化工原料和燃料的化学,
(1)工业上用天然气和水蒸气在高温条件下发生反应,得到CO和H2,该反应的化学方程式为  ▲   得到的CO和H2的混合气被称为合成气,合成气在工业上可用于合成一系列化工原料和新型燃料,还可用于冶炼某些金属。
(2)某他学兴趣小组的同学在实验室模拟了合成气的制备,并设计实验验证合成气的还原性。
I.用甲烷和水蒸气在高温条件下反应得到合成气.根据(1)中所写的化学方程式.合成气中CO和H2的质量比为    ▲   
Ⅱ.用合成气还原足量氧化铜.实验装置如下图所示:

【设计买验步骤]
①连接好装置并检查气密性。
②装入药品,通人一段时间合成气。
③分别称量装置D、E的质量。
④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应。
⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温。
⑥再次分别称量装置D、E的质量。
[完善实验设计]经过讨论同学们认为,装置E后还应添加一个酒精灯,并在实验步骤
  ▲   (填实验步骤的序号)中点燃(点燃前应对气体验纯)。
[进行实验]该小组的同学按上述步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:
 
装置D的质量
装置E的质量
反应前
292.4g
198.2g
反应后
296.0g
201.5g
①装置C中出现  ▲   色物质。
②称量数据如右表所示。
[现象分析和数据处理]
①甲同学根据装置C中的现象,认为是合成气中的CO和H2还原了CuO。       .
②乙同学通过对上表数据的分析,推测除了CO和H2以外,制得的合成气中可能还有未反应的CH4,且CH4也还原了CuO。试通过计算说明他的推测依据。
   ▲   
③丙同学提出,实验步骤⑤中通入的气体会带走装置E中的部分水蒸气,使实验产生误差。你认为该误差对乙同学的推测结果是否有影响?
  ▲                                  (选填“是”或“否”,并说明理由)。
[拓展探究]该小组同学对于CH4是否真的能够还原氧化铜提出了质疑并进行探究。
查阅资料:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O;
白色的无水硫酸铜遇水会变成蓝色。
实验设计:该小组同学拟用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

①上图装置F中盛放的试剂名称是  ▲   
②上图装置的正确连接顺序是  ▲   (填字母,且每套装置限用一次)。
[实验反思]除了可能是CH4也还原了CuO外,出现上表数据关系还可能是因为
  ▲   (写出一个原因,并说明理由)。
  ▲                                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图所示,回答下列的问题.

(1)写出图中②仪器的名称:②______;
(2)用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙,应选用的发生装置是______,若收集丙时只能用D装置,则可推知气体丙的性质可能有______;
(3)实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检查装置气密性②收集气体③向容器中加入小块大理石④按要求装配好仪器⑤向漏斗中注入盐酸.正确的顺序应该______
A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室制取气体所需装置如图所示.

(1)实验仪器a的名称是______.
(2)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,所选用的发生装置是______(填序号).其反应的化学方程式是______.
(3)用高锰酸钾制取氧气,其反应的化学方程式是______.若某同学用C装置收集一瓶较纯净的氧气,当观察到______时开始收集.

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