分析 (1)根据铁离子显黄色进行解答;
(2)根据叶绿体从生态系统的成分分析,它属于生产者进行解答;
(3)根据水资源污染途径进行解答.
解答 解:(1)铁离子显黄色,所以水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故,且该矿物质离子可能是铁离子;
(2)叶绿体从生态系统的成分分析,它属于生产者;
(3)A.村民生活污水直接排放会污染水资源,故A符合题意;
B.农民过度施用含N、P等的化肥会造成水体的富营养化,污染水资源,故B符合题意;
C.长期在河岸边堆放黄土不会造成水体的污染,故C不符合题意.
故答案为:(1)B;(2)生产者;(3)A、B.
点评 了解水污染现状,增强保护水资源的意识,学会节约用水和防治水污染的方法,是化学学习的重点,也是化学考查的热点.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 测定空气中氧气含量 量筒中的水:通过水体积的变化得出O2的体积 | |
B. | 硫在氧气中燃烧 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | |
C. | 铁丝在氧气中燃烧 集气瓶中的水:冷却溅落熔融物,防止集气瓶炸裂 | |
D. | 探究燃烧的条件 烧杯中的水:加热铜片:隔绝空气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 164 | B. | 115 | C. | 66 | D. | 49 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化钠溶液中含氢氧化钙(碳酸钠溶液) | |
B. | 氯化钠溶液中含碳酸钠(稀硫酸) | |
C. | 碳酸钙中的氯化钠(水) | |
D. | 铜粉中混有氧化铜(硫酸) |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验器材(省略夹持装置) | 相应实验 |
A | 弹簧测力计、金属块、细线、水、烧杯 | 浮力大小与液体密度的关系 |
B | 烧杯、玻璃棒、胶头滴管、滤纸 | 用水除去二氧化锰中的氯化钾 |
C | 长度和粗细相同但材料不同的金属丝、电源、开关、导线、滑动变阻器 | 电阻大小与材料的关系 |
D | 烧杯、玻璃棒、标准比色卡、pH试纸、玻璃片 | 测定雨水的酸度 |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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