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    （2009?宜昌模拟）“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料．吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷．该化学物质是（ ）
    【答案】分析：由题意可知该物质与水混合会吸热使温度降低，才能达到制冷的效果．要从物质溶于水后热量变化来考虑．
    解答：解：A、氯化钠溶于水既不放热也不吸热，故A错误；
    B、固体硝酸铵溶于水吸热，能使温度降低能达到制冷的作用，故B正确；
    C、固体氢氧化钠溶于水放热，不能起到制冷的作用，故C错误；
    D、生石灰溶于水能与水反应生成氢氧化钙并放出热量，也不能起到制冷的作用，故D错误．
    故选B
    点评：物质溶于水分为两个过程：构成物质的微粒向水中扩散的过程，这一过程需吸热，构成物质的微粒与水分子形成水和分子的过程，这一过程需放热，如果吸热大于放热则溶于水表现为吸热，如果吸热小于放热则溶于水表现为放热，如果吸热等于放热则表现为溶于水温度不变．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2009年湖北省宜昌市春季九年级调研考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?宜昌模拟）12.5g含CaCO380%的石灰石与100g稀盐酸恰好完全反应，已知杂质不溶于水且不参加反应，求：（1）能生成二氧化碳多少克？（2）该盐酸溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源：2009年湖北省宜昌市春季九年级调研考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?宜昌模拟）三聚氰胺的化学式是C3N6H6，它是一种低毒性化工产品．婴幼儿大量摄入可引起泌尿系统疾患，我根据三聚氰胺的化学式回答：
    （1）三聚氰胺中碳、氮、氢三种元素的质量比是______；
    （2）三聚氰胺中氮元素的质量分数是______．

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    科目：初中化学 来源：2009年湖北省宜昌市春季九年级调研考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?宜昌模拟）生活中我们经常发现存放的铁钉会生锈．
    （1）小牛和小明通过如图所示实验对铁制品生锈的条件进行探究．通过观察和分析：
    最易生锈的是______（填序号），试管B中加入植物油的目的是______．我得出铁生锈的条件是______．
    （2）在实验室用稀盐酸除铁锈的实验中，小牛认为盐酸中含有H2O、H+、Cl-三种粒子，为了探究稀盐酸中哪种粒子能使铁锈溶解，他进行了如下实验，我能帮他完成．
    实验步骤实验现象实验结论设计实验的目的
    向装有铁钉的试管中加入足量NaCl溶液，振荡铁锈不溶解____________
    小明认为还需要补做一个“向装有锈铁钉的试管中加入水”的对比实验，我认为这个实验是多余的，理由是______．
    小明在做铁钉除锈实验时，由于忘了及时从稀盐酸中取出已除掉铁锈的铁钉，过了一段时间后，他发现铁钉表面居然出现了黑色物质．通过分析我认为铁钉表面的黑色物质可能是______．
    （3）为了探究铁锈除掉后溶液的组成，小牛将生锈的铁钉放入一支试管中，加入一定量的稀盐酸，待铁钉表面的铁锈恰好溶解完时，迅速取出铁钉，再进行以下实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    向装有铁钉的试管中加入过量的铁粉____________
    我能写出（3）中的一个化学方程式______．
    （4）通过以上探究，我获得的启示是______．

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    科目：初中化学 来源：2009年湖北省宜昌市春季九年级调研考试化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2009?宜昌模拟）构建知识网络是一种重要的学习方法．右图是物质化学性质的知识网络图，
    “-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质．我能用单质、氧化物、酸、碱、盐五种不同类别物质的化学式，来完善这个知识网络．
    我还能根据自己得出的知识网络，写出一个化学方程式______；该知识网络中没有涉及到的反应基本类型是______．

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