【题目】镁是20世纪才发展起来的年轻金属,广泛应用于航空、汽车、船舶、通讯电子和国防工业等。兴趣小组同学对金属镁进行了如下探究。
(一)有关金属镁的化学性质探究
兴趣小组同学根据金属的化学性质,知道金属镁能与O2、稀盐酸和CuSO4溶液反应,并设计了如下实验进行验证(以下实验用镁条、镁条均已除去氧化膜)。
(1)兴趣小组同学把镁粉轻轻洒在酒精灯的火焰上,观察到火焰上跳动闪烁着点点银色火花,如绽放的美丽烟花。该反应的化学方程式是_______________________。
(2)兴趣小组同学探究镁与稀盐酸的反应,除观察到预期现象外,还观察到有灰白色沉淀生成的“异常”现象。于是进行了以下探究。
【实验1】向4份相同体积与浓度的稀盐酸中分别加入一定长度的某种镁带,现象如下:
【实验结论1】据表分析,________________是实验出现“异常”的因素之一。
【实验2】向4份相同体积与浓度的稀硫酸中分别加入一定长度的某种镁带,现象如下:
【实验结论2】对比实验1和实验2,______________是实验出现“异常”的因素之一。
(3)兴趣小组同学取一支试管,放入一根镁条,加入一定量硫酸铜溶液,观察到镁条表面有少量气泡产生,且有黑色物质生成。同学们对此实验的现象感到意外和困惑,于是查阅到了相关资料:
资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量稀硫酸;
资料2:当金属粉末颗粒很小时,容易成为黑色;
资料3:生成的黑色物质可能是CuO、Cu中的一种或两种。
①镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为______________(写化学式)。
②同学们进一步设计实验确定黑色物质的成分,请在下表中补全实验方案。
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
将黑色物质过滤、晾干后,分成两份 | / | / |
将其中一份装入硬质玻璃管中,向其中通入CO后,加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中 | __________ | 黑色粉末中 含有CuO |
将另一份置于坩埚中,称其质量为m1,在空气中加热一段时间后冷却,称其质量为m2 | m1______m2(填“>”、“<”或“=”) | 黑色粉末中 含有Cu |
通过以上探究,兴趣小组同学确定了黑色物质为Cu和CuO两种。
(二)有关镁条表面灰黑色“外衣”组成的探究
【发现问题】镁是一种银白色有金属光泽的金属,但久置的镁条总有一层灰黑色的“外衣”,这层灰黑色的“外衣”是什么物质呢?
【查阅资料】
(1)灰黑色“外衣”的成分是碱式碳酸镁晶体,化学式为:xMgCO3yMg(OH)2zH2O;
(2)Mg(OH)2:白色固体,难溶于水,受热会分解生成两种氧化物;
(3)MgCO3:白色固体,微溶于水,受热会分解生成两种氧化物;
(4)相同条件下,Mg(OH)2受热分解的温度比MgCO3分解的温度更低。
【组成测定】为精确测量碱式碳酸镁晶体的组成,兴趣小组同学取4.66g该晶体用热重分析仪对进行加热,使得各成份在不同温度下逐个分解(加热首先失去结晶水),测定剩余固体质量与分解温度之间关系(如下图所示)。
请回答下列问题:
(1)晶体中结晶水的质量为_______g。
(2)t4~t5段中,固体为_________(写化学式)。
(3)t5~t6段反应的化学方程式为________。
(4)根据图中数据计算xMgCO3yMg(OH)2zH2O中x:y:z =___________(填最简比)。
【答案】 2Mg+O2====2MgO 镁条的质量(或长度) 酸的种类 H2 黑色粉末逐渐变红,澄清石灰水变浑浊 m1<m2 0.72g MgO、MgCO3 MgCO3 MgO+ CO2↑ x:y:z =4:1:4
【解析】(一)(1)镁与氧气反应的化学方程式为:2Mg+O22MgO;(2)【实验结论1】据表分析,可知是因为镁的质量过多剩余导致沉淀出现;【实验结论2】对比实验1和实验2,可知在两次实验中选择了不同种酸;(3)①硫酸铜溶液在配制时加入了少量稀硫酸,加入镁条会与硫酸反应生成氢气;②第二步实验结论是黑色粉末中含有CuO,将其中一份装入硬质玻璃管中,向其中通入CO后,加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中后,实验现象为:黑色粉末逐渐变红,澄清石灰水变浑浊;黑色粉末中含有Cu,在空气中加热一段时间后会生成氧化铜,反应后固体的质量会增加;(二)(1)加热首先失去结晶水,故晶体中结晶水的质量为:4.66g-3.94g=0.72g;(2)相同条件下,Mg(OH)2受热分解的温度比MgCO3分解的温度更低,而Mg(OH)2受热分解生成MgO和水,故t4~t5段中,固体为MgO和MgCO3;(3)t5~t6段是MgCO3在分解,反应的化学方程式为:MgCO3MgO+ CO2↑;(4) t1~t2段减少结晶水的质量为0.72g;t3~t4段是Mg(OH)2受热分解生成水的质量=3.94g-3.76g=0.18g,由Mg(OH)2H2O,可求出晶体中Mg(OH)2的质量为0.58g;同理可求出晶体中MgCO3的质量为3.36. g;则x:y:z=: : =4:1:4。
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【题目】在生活中我们受到轻微的皮外伤的时候,医院里的医护人员先用双氧水对患处杀菌消毒后,摸一些碘酒。碘酒中的溶剂是____________,溶质是____________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系,“﹣”表示两种物质能相互反应;部分反应物、生成物及反应条件未标出).物质A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是厨房中常用的调味品,F的溶液呈黄色,反应①和②都有白色沉淀生成,请回答:
(1)写出A、C、D的化学式:A 、C 、D .
(2)写出①的基本反应类型是 .
(3)反应②的化学方程式为 .
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【题目】向盛有20.0g稀硫酸的烧杯中倒入5.0g黄铜(铜锌合金)样品粉末,恰好完全反应。称得未溶物质量为3.7g。完成下列计算:
(1)该黄铜样品中含Zn的质量为 g。
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数。
(3)反应后所得溶液中溶质质量分数(结果保留一位小数)。
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【题目】你已掌握了实验室制取气体的有关规律,请你结合下列装置图回答问题。
(1)写出仪器的名称:a __________ b ____________
(2)实验室制取二氧化碳时,通常用石灰石与稀盐酸反应。化学反应方程式为:________________。可选用的发生装置是A和C,C装置的优点是随开随用,随关随停,d 处装的药品是___________,若要使C中正在发生的反应停止,可采用的方法 _______。
(3)实验室制取氧气时,可用加热二氧化锰和氯酸钾的混合物。反应的化学方程式为________。收集的装置为__________(填序号),试讲出用此收集氧气的理由__________________。
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【题目】如下图是实验室配制一定溶质质量分数的KNO3溶液的流程图。请回答:
(1)计算:用托盘天平应称量_____________g KNO3。
(2)称量:若称量KNO3固体时指针向左偏转,则应________(填字母),直到天平平衡。
A.增加砝码 B.移动游码 C.减少KNO3固体 D.增加KNO3固体
(3)量取:量取水时,应选择___________(填“10mL”、“50mL”或“100mL”)的量筒。
(4)溶解:若KNO3已结块,为了较快地溶解,合理的方法有__________(填数字序号)。
①将硝酸钾研碎 ②用热水溶解 ③加入更多的水 ④用玻璃棒搅拌
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。
(1)写出装置图中标号仪器的名称:①_______,②_______。
(2)现有下列药品:①过氧化氢溶液 ②高锰酸钾 ③二氧化锰。若用A装置制氧气,可选用的药品应为_____(填序号)。可用C装置收集氧气的原因是_______。用E装置收集时,当观察到_______时,便可开始收集。
(3)实验室制取二氧化碳气体可选用的装置为_______,该反应的化学方程式为_______。 检验二氧化碳已收集满的方法是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图。
(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是 。P点所表示的含义为 。
(2)保持t2℃温度不变,将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有 。
(3)如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A、B、C、D、E是初中化学中常见的化合物.其中A、D、E都含有钙元素,B、C、D是氧化物,且常温下B是气体、C是液体、D是固体.结合下列图示信息.回答下列问题:
(1)根据图示信息可知物质X是由_____元素组成的.
(2)写出D物质的一种用途_____.
(3)写出下列转化的化学方程式:①AB+D:_____;②C+D→E:_____.
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