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4.根据下列实验装置图,回答问题.

(1)写出图中标有序号的仪器名称:①试管,②铁架台.
(2)其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水回流,炸裂试管;在进行制取氧气的操作时,加入药品之前必须进行的一步操作是检验装置气密性.
(3)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体的混合物可制取氨气.根据所查资料,制取氨气应选择的收集装置是E(填序号,如果没有合适选项请选E并在方框中画出合适的装置).
(4)下表是某同学利用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时测定的实验数据.
MnO2与KClO3的质量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1
生成1L O2所需的时间(s)1247950547593106153240
①据上表可知二氧化锰与氯酸钾的质量比为1:10时,反应速率最快;
②二氧化锰的用量过少时产生氧气的速率很慢,可能原因是氯酸钾没有与二氧化锰充分接触;
③通过分析上述数据可知,在化学反应中催化剂的用量不是(填“是”或“不是”)越多越好.

分析 (1)识别一些简单仪器.
(2)A装置是固体和固体加热制气体的装置,所以选择高锰酸钾制取氧气;试管向下倾斜是一个常见考点,凡是有气体的反应的第一步都是检验气密性.
(3)根据氨气的特点,易溶于水,所以不能用排水法,密度比空气小,所以使用向下排空气法.
(4)观察图表不难发现:
①生成1L二氧化碳的时间越短,速率就越快;
②看题干关键词(过少),又是催化剂,所以是氯酸钾没有与二氧化锰充分接触
③从图表观察可以发现:二氧化锰最多时(2:1)时,生成1L二氧化碳所需时间相反最长(240).

解答 解:(1)识别简单仪器,所以①试管,②铁架台
(2)如果实验中有水生成,水蒸汽到达试管口就会变成液态水,然后流到加热部位,导致使馆炸裂,所以目的是:防止水蒸气在试管口冷却倒流回热的试管底部使试管炸裂;任何有气体的反应装置第一步都要检验气密性,防止实验过程中气体的逸出,所以答案为检查装置的气密性;
(3)由于氨气易溶于水,密度比空气小,因此采用向下排空气法收集,所以答案为
E图:(装置要点:导管口靠近集气瓶底)
(4)①观察图表不难发现,生成1L二氧化碳的时间越短,速率就越快,从图表中看出,1:10时生成1L二氧化碳时间最短;
②抓住题干信息(过少),同时二氧化锰是催化剂,不参加反应,就说明二氧化锰与氯酸钾接触面积太小;
③从图表观察可以发现:二氧化锰最多时(2:1)时,生成1L二氧化碳所需时间相反最长(240).
故答案为:(1)试管,铁架台
(2)防止水蒸气在试管口冷却倒流回热的试管底部使试管炸裂;检查装置的气密性;
(3)
(4)①1:10;
②二氧化锰与氯酸钾接触面积太小;
③不是.

点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究,发生装置依据反应物的状态和反应条件选择,收集装置依据气体的密度和溶解性选择.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.实验室用高锰酸钾制取氧气的主要步骤有:①固定装置、②装入药品、③加热、④检查装置的气密性、⑤用排水法收集.其操作顺序正确的是(  )
A.④②①③⑤B.④①②⑤③C.①②③④⑤D.②③①④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.把铁片分别放入下列各物质的溶液中,片刻后取出,溶液质量增加的是(  )
A.硫酸铝B.硫酸铜C.硫酸D.氯化钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.拉瓦锡   通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的,体积比为1:4.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.请回答下列问题:
(1)净水时,为了让水中的悬浮杂质沉降,可加入适量的明矾,再静置、过滤(填操作名称),除去不溶性杂质;然后加入活性炭,利用其吸附性除去异味,最后杀菌消毒,就得到生活用水.
(2)欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入肥皂水进行检验,日常生活中常通过加热煮沸的方法来降低水的硬度.
(3)次氯酸钠(NaClO)是一种常用的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为+1.
(4)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为.下列有关叙述中正确的是ABC.
A.为节约用水,可以用淘米的水浇花
B.工业废水应处理达标后再排放
C.洗漱时,应及时关闭水龙头
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(5)通过电解水能得到绿色能源--氢气,电解水的文字表达式为水 $\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.电解水时,如果电源负极产生10mL气体,则电源正极同时产生5mLmL气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.写出下列反应的化学方程式并注明反应类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反应
(2)碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应,生成氢氧化钠和碳酸钙:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH、复分解反应
(3)实验室制取二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、复分解反应
(4)高温煅烧石灰石CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑、分解反应
(5)电解水2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;、分解反应
(6)在空气中点燃氢气2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O、化合反应
(7)加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑、分解反应
(8)加热氯酸钾制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑、分解反应
(9)双氧水制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;、分解反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习.

请你用已学的化学知识回答下列问题:
(1)图中仪器a的名称是酒精灯;仪器b的名称是铁架台.
(2)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳,不用粉末状大理石的原因是粉末状大理石与盐酸接触面积大,反应的速度太快.
(3)收集二氧化碳的装置是E,不选择其他两个的原因是二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大.检验二氧化碳的化学反应方程是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体.在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小.现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是DF或DG(填字母编号).
(5)若用装置D制取氧气,则该反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是变大(“不变”或“变大”或“变小”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某学生用托盘天平称取药品的质量时,将药品与砝码位置放反了,待平衡时他称取的药品质量为16.8g(5g以下为游码示数),则药品的实际质量为(  )
A.16gB.15.2gC.13.2gD.17.8g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.写出下列符号:-1价的氯元素$\stackrel{-1}{Cl}$,硫酸根的化合价$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$,水中氧元素的化合价H2$\stackrel{-2}{O}$.

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