认真做好实验活动探究可提升同学们
的实验能力，以下叙述正确的是（ ）
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| A | “粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干 |
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| B | “氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水 |
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| C | “溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 |
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| D | “酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道 |
科目：初中化学 来源： 题型：
炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下：
（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________；
（2）操作2：焙烧。高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式为______________________；
（3）操作3：__________（填操作名称）；
（4）流程图中能循环利用的物质是____________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
右图是高温下某反应的微观过程。下列说法中正确的是 ( )
A．该反应属于复分解反应
B．该反应中元素的化合价没有变化
C．图中的两种化合物都属于氧化物
D．该反应所得生成物(按图中顺序)的质量比为 (填最简整数比)
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科目：初中化学 来源： 题型：
U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）．
（1）开始时 管溶液呈红色．
（2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程
式 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%。某实验小组对铁的燃烧和锈蚀进行如下探究。
探究一：铁丝燃烧
如图1所示，取3根粗细、长度均相同的光亮细铁丝，将其中两根分别盘成螺旋状，在每根铁丝一端系上粗铜丝，另一端系一根火柴杆，点燃火柴杆，待快燃尽时，分别插入充满氧气的集气瓶中。观察到：Ⅰ、Ⅱ中铁丝都剧烈燃烧，且Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中的更剧烈；Ⅲ中铁丝没有燃烧。
（1） 集气瓶中加入少量水的作用：________________________________________。
（2） 为什么Ⅲ中铁丝不能燃烧？
。
（3） 分析Ⅱ中铁丝燃烧比Ⅰ中更剧烈的原因： 。
探究二：铁粉腐蚀的条件
如图2所示，将所有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进入广口瓶（容积为146 mL）。当温度恢复至室温，量筒内水面高度不变时读数（此时广口瓶内氧气含量几乎为零），记录量筒的起始和最终读数以及所需时间如下表：
| 序号 | 样品 | 量筒起始读数/mL | 量筒最终读数/mL | 所需时间/min |
| ① | 1.0 g铁粉、0.2 g炭粉和10滴水 | 100 | 72 | 约120 |
| ② | 1.0 g铁粉、0.2 g炭粉、10滴水和少量NaCl | 100 | 72 | 约70 |
| ③ |
（4） 实验①和②说明NaCl可以________（选填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的过程。
（5） 实验开始后，广口瓶温度上升，说明铁锈蚀是___________（选填“放热”或“吸热”）过程。
（6） 实验①和③是探究炭粉对铁锈蚀速率的影响，实验③表格空白处样品的组成是 和
。
（7） 该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算得出空气中氧气的体积分数约是______%（精确到百分号前小数点后一位），试分析该实验结果出现误差的原因：________
_____________________________。
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MgO B．S＋O 2↑ SO2 
2H2↑ ＋O2↑