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    如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图。

    请回答下列问题：

    （1）将A、E装置连接时，应将A装置的导管a与E装置的导管 (填“b”或“c”)相连接。检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是 。

    （2）将A、B装置连接，观察到的现象是 ，可验证二氧化碳的性质是 。

    （3）将A、C装置连接，可验证二氧化碳与氢氧化钙的反应，该反应的化学方程式为 。

    （4）用E装置收集满一瓶二氧化碳气体，取下双孔橡胶塞，将瓶中的气体沿D装置烧杯右侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是 ，这些现象说明二氧化碳具有的物理性质是 ，化学性质是 、 。

    练习册系列答案
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    某化学兴趣小组的学生研究过量的炭粉与Fe2O3在高温条件下反应的气体产物成分。探究过程如下：

    （1）提出假设：气体产物全部是CO2。

    （2）查阅资料：a．氮气不能与炭粉及Fe2O3反应。

    b．高温下可以发生下列反应：2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑ C+CO22CO

    （3）设计方案：将一定量氧化铁在隔绝空气的环境下与过量炭粉充分反应。用实验中实际测得产生气体的质量，与理论计算得到的CO2的质量进行比较。

    （4）实验装置：如右图所示。

    （5）实验操作：

    ①称量：反应前Fe2O3的质量3.20 g；炭粉的质量2.00g；玻璃管C的质量48.48 g。反应后玻璃管与残留固体共52.24 g。

    ②加热前先通一段时间氮气，再夹紧弹簧夹T，点燃酒精喷灯加热。

    （6）问题分析：①用酒精喷灯而不用酒精灯的目的是 。

    ②加热前先通一段时间氮气的目的是 。

    ③理论计算：若氧化铁与炭粉反应的气体产物全部是CO2，求3.20 g氧化铁完全反应时生成CO2的质量。（写出计算过程）

    ④根据实验数据计算实验中实际获得气体的质量。（写出计算过程）

    （7）结论：原假设 （能、不能）成立，理由是 。

    （8）兴趣小组成员小聪想到家里新换的水龙头。他从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，请你参与。

    【作出猜想】

    猜想1：Cr>Fe>Cu； 猜想2：Fe>Cu >Cr； 猜想3：你的猜想是 。

    【查阅资料】

    ①铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

    ②铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。

    【设计与实验】

    小聪同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的同种稀硫酸。

    实验

    试管1

    试管2

    试管3

    实验

    操作

     

     

     

    实验

    现象

    铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色

    铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色

    铜表面无气泡

    【结论与解释】

    ①小聪得到的结论是猜想 正确。

    ②实验前用砂纸打磨金属片的目的是 。

    【知识运用】

    将铬片投入FeSO4溶液中，反应 （填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出化学方程式 。

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    关注全球气候变化的会议在哥本哈根召开。初步达成2012年至2020年全球减排协议。这里所谓的“减排”是指减少下列哪种气体的排放？

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    （4）第三周期的元素的共同点是__________；上述元素在周期表中处于同一周期的原因___________。

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    水是生命之源。

    （1）活性炭常用于净水，其作用是________水中的杂质。

    （2）生活中常用________来区分硬水和软水。生活中降低水的硬度的方法是________。

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    （4）地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是_______（填序号）

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    C．生活污水处理达标后再排放 D．开发利用地下水

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    近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准．造成这些城市污染的原因之一可能是

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    （2）若J 为赤铁矿的主要成分，则反应⑤的化学方程式为 ；

    （3）反应⑥的化学方程式 ，在①～⑥反应中属于置换反应的是 （填序号）。

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