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将氧化铜与足量的木炭粉混合后,高温下充分反应后所得固体的质量减少了2.64g,求:原混合物中氧化铜的质量.
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:依据2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑可知,该反应中反应前后固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量,所以利用方程式中二氧化碳的质量可以求出原混合物中氧化铜的质量
解答:解:由反应的情况可知该反应中反应前后固体减少的质量就是生成二氧化碳的质量,其质量是2.46g;
设原混合物中氧化铜的质量为x,
2CuO+C
 高温 
.
 
2Cu+CO2
160             44
x              2.46g
160
x
=
44
2.64g

x=8.95g
答:原混合物中氧化铜的质量为8.95g;
点评:此题是对化学方程式计算的考查,解题的关键是分析出生成的二氧化碳的质量,进而依据方程式计算的基本步骤即可解决问题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

1985年,科学家发现了一种新分子,化学式为C60,下列说法错误的是(  )
A、它是单质
B、它是化合物
C、他的一个分子中含有60个碳原子
D、它是由原子直接构成的物质

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中,“--”表示相连的物质间在一定条件下可以反应,“→”表示丁在一定条件下可以转化为乙.下面四组选项中,符合图的要求的是(  )
A.H2SO4Na2SO4NaOHNaCl
B.KClK2CO3KOHHCl
C.O2COCuOC
D.FeCuCl2ZnHCl
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种物质各15g,混合加热后,生成新物质D10g,C也增加了10g,A没有剩余;若反应中再没有其他物质生成时,参加反应的A、B的质量比为(  )
A、1:1B、3:2
C、1:3D、3:1

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途利用了其物理性质的是(  )
A、糖类和油脂作为人体供能的物质
B、农业上常用熟石灰改良酸性土壤
C、工业上常用一氧化碳作还原剂冶炼金属
D、石墨棒作干电池电极

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列是初中化学部分重要的实验或实验装置.请按要求填空:

A.水的电解实验  B.测定空气里氧气含量   C.探究二氧化碳性质   D.气体制备装置
(1)A实验玻璃管②中产生的气体是
 

(2)B实验如果实验数据小于21%,可能原因是
 
(写一点);
(3)C实验说明二氧化碳具有的性质是
 
 

(4)写出用D装置制取二氧化碳的化学方程式
 

(5)用制取的二氧化碳进行如下实验:

①实验(Ⅱ)中溶液变
 
色;
②实验(Ⅲ)中加热之后,溶液又变为
 
色,用化学方程式解释出现此现象的原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某班同学在化学实验室上复习课,主题是常见气体的制备,实验室准备了部分药品并提供以下装置,请分析同学们的操作后回答下面问题:

(1)小张欲用高锰酸钾来制取一瓶氧气,应该选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
;该反应的化学方程式为
 

(2)小红若用A装置作为发生装置来制取二氧化碳,那么注射器中应该加入的药品的名称是
 
,该反应的化学方程式为
 
;小红用D装置来收集产生的二氧化碳,你认为
 
(填“正确”或“错误”),理由是
 

(3)若想检验小红收集到的是否为二氧化碳,请用一化学方程式来表示检验过程中发生的反应
 

(4)小红把制得的二氧化碳通入到E装置中,则E中发生反应的化学方程式是
 

(5)实验中判断二氧化碳是否集满,下列操作可以达到目的是
 
.(填字母)
A.集气瓶中滴入少量澄清石灰水      B.用燃着的木条置于集气瓶瓶口
C.集气瓶中滴入少量紫色石蕊溶液    D.将带火星的木条伸入集气瓶中.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,常采用分解过氧化氢溶液(二氧化锰作催化剂)或加热高锰酸钾的方法制取氧气. 
(1)上述两种方法分别制取氧气的符号表达式:
 
 

(2)用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示:图中收集氧气的方法叫做
 
.可用此方法收集氧气的原因是
 

(3)用该方法收集氧气时,检验集气瓶中氧气是否集满的方法是
 

(4)如果锥形瓶中的反应很剧烈,应该采取的安全措施是
 

①减慢液体滴加的速度         ②换用体积较小的锥形瓶        
③加热锥形瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的自然科学.实验时要严格遵守操作规程,按步骤正确操作,否则会造成许多不良后果.试述下列错误操作会造成哪些不良后果.
(1)不擦干试管外壁的水就直接加热;
(3)向容器里倾倒液体时,细口瓶的标签朝外(不朝手心)

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