溶解是生活中常见的现象,不同物质在水中的溶解能力不同.
①下表是KNO3、NaCI在不同温度下的溶解度(单位:g/100g水).
温度(℃) 0 20 40 60 80 100
KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246
NaCI 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
Ⅰ.上表中的两种物质在40℃时, 的溶解度较大;请用相应的数据列式表示该温度时KNO3饱和溶液的质量分数 (不要求计算).
Ⅱ.请写出一种将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法 .
Ⅲ.20℃时,将20g NaCl放入50g水中,所得溶液的质量是 g.
Ⅳ.从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是 .
②用硫酸铜进行如图所示的实验,完成下列填空(用编号表示).
所得三个溶液中:一定属于饱和溶液的是 ,溶液中溶剂质量的大小关系是 .
【考点】固体溶解度的影响因素;结晶的原理、方法及其应用;饱和溶液和不饱和溶液;饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法;溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系.
【专题】溶液、浊液与溶解度.
【分析】Ⅰ、根据两种物质在40℃时的溶解度进行分析;
根据溶质质量分数的计算公式进行分析;
Ⅱ、根据硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大进行分析;
Ⅲ、根据20℃时,氯化钠的溶解度进行分析;
Ⅳ、①根据氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小进行分析;
②根据饱和溶液的判断方法,以及溶液中溶剂的质量进行分析.
【解答】解:Ⅰ、在40℃时,氯化钠的溶解度是36.6克,硝酸钾的溶解度是63.9克,所以硝酸钾的溶解度大,该温度时KNO3饱和溶液的质量分数为:×100%;
Ⅱ、硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大,所以将KNO3的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是降低温度;
Ⅲ、20℃时,氯化钠的溶解度是36克,所以将20g NaCl放入50g水中,所得溶液的质量是50g+18g=68g;
Ⅳ、①氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小,所以从NaCl溶液中得到NaCl晶体的方法是蒸发结晶;
②通过分析可知,A烧杯底部有固体,所以一定属于饱和溶液的是A,B中的溶质是40mL,C中的溶剂是20mL,A中的硫酸铜会形成硫酸铜晶体,所以溶液中溶剂质量的大小关系是:B>C>A.
故答案为:Ⅰ、硝酸钾,×100%;
Ⅱ、降低温度;
Ⅲ、68g;
Ⅳ、①蒸发结晶;
②A,B>C>A.
【点评】本题难度不大,掌握理解溶解度的概念、结晶的方法并能灵活运用是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A.紫色石蕊试液能使盐酸变红色
B.氢氧化铁能使无色酚酞试液变红色
C.浓硫酸沾在皮肤上用布擦去即可
D.碱溶液里都含有氢氧根离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
单层石墨称为石墨烯,这种“只有一个碳原子厚的碳薄片”被公认为是目前世界上最薄、最坚硬、传导电子速度最快的新型材料,下列关于石墨烯的叙述中正确的是( )
A.石墨烯的化学式为C
B.石墨烯的硬度小于金刚石
C.石墨烯属于化合物
D.石墨烯中碳元素的化合价为+4
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于氧气和二氧化碳两种气体的说法正确的是( )
①氧气在空气中的体积分数约为78%
②二氧化碳没有毒性,但不能供给呼吸
③氧气能支持燃烧,是一种可燃性气体.
④二氧化碳能参与绿色植物的光合作用,是最好的气体肥料
⑤在实验室中两种气体可以用相同的装置制取.
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.①③④⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据实验装置图回答问题:
(1)指出仪器名称:a ;b .
(2)若用过氧化氢制取氧气应选用的发生装置是 (填标号).若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是(填标号) ,氯酸钾制取氧气的文字表达式 .
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,选择C和B装置进行制取,结果仪器b中的水变红,你认为原因是什么 .
(4)选用C装置收集氧气是因为氧气 ,也可以选择D装置收集氧气是因为氧气 ,若收集较纯的氧气最好选(填标号) 装置.当用此方法收集氧气结束时应先 然后 灯 .若收集比较干燥的氧气最好选(填标号) 装置.用此方法收集氧气,如何验证氧气已经收集满 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
学校化学兴趣小组知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂后,再想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
(1)【问题】Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢
(2)【猜想】Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)【实验验证】
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 |
| 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液不分解 |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3,然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
|
(4)【结论】Al2O3能加快过氧化氢的分解速率,故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂.
反应的化学方程式为
(5)【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验.
实验三:【实验目的】探究
【实验步骤】①准确称量Al2O3(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤, ,称量;④对比反应前后Al2O3的质量.
【讨论】如果Al2O3在反应前后质量不变,则说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究 .
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