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    归纳整理是学习化学的重要方法,如图1为某同学整理的初中阶段可以获得氧气的六种方法，回答下列问题：

    (1)①~⑥中属于分解反应的是________________________(填序号)。

    (2)工业上用方法②制取氧气，是利用液态氮和液态氧的_____________________不同的原理，该方法属于__________________(填“物理”或“化学”)变化。

    (3)电解水时，在电源______________________(填“正”或“负”)极产生氧气。当生成10 mL氧气的同时，可以得到__________________mL氢气。

    (4)如图2为实验室制取氧气的常用装置，针对氧气的实验室制法，三名同学展开讨论：

    甲：选择A装置与________________________________装置组合，

    并在试管口放一团棉花可制取并收集一瓶较纯净的氧气。其反应的化学方程式为_______________________________________。

    乙：用B装置不仅可以制取氧气，还能制取___________________________。选择该装置的共同理由是___________________________。

    丙：E装置可以收集并储存氧气，收集氧气时气体应从_____ ( 填“a”或“b”)端通入，检验氧气集满的方法是___________________________。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）E的化学式____________；

    （2）A、B反应的化学方程式____________。

    （3）C、D发生反应的实验现象___________。

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