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12.下列说法正确的是(  )
A.原子团在化学反应中,有时是可以拆开的
B.配平化学方程式时,有时可改动化学式中的小字码,但不常用
C.化学方程式配平是为了计算的方便
D.化学方程式中的“↓”表示生成是固体,因此反应中只要有固体生成就必须标示“↓”

分析 A、根据原子团在化学变化中的变化,进行分析判断.
B、配平时要注意化学计量数必须加在化学式的前面,配平过程中不能改变化学式中的下标.
C、根据质量守恒定律,进行分析判断.
D、根据化学方程式配平的注意事项,进行分析判断.

解答 解:A、原子团在化学反应中,有时是可以拆开的,如2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,ClO3被拆开,故选项说法正确.
B、配平化学方程式时,不能改动化学式中的小字码,故选项说法错误.
C、化学方程式配平是为了使反应遵守质量守恒定律,故选项说法错误.
D、化学方程式中的“↓”表示生成是固体,但并不是反应中只要有固体生成就必须标示“↓”,反应物中有固体时,生成物固体的后面不需要标示“↓”,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握化学方程式的配平方法、注意事项等是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.小敏和小玉在实验室用盐酸和石灰石反应,分别用甲、乙装置(气密性均良好)进行二氧化碳的制取及性质实验,但均未发现澄清石灰水变浑浊,针对此现象,同学们提出了自己的想法,小敏同学实验时澄清石灰水未变混浊的原因是产生的气体从长颈漏斗中逸出.
【提出问题】小玉同学实验时澄清石灰水为什么没有变浑浊呢?
【作出猜想】猜想一:澄清石灰水变质.猜想二:反应产生的气体除了有二氧化碳外,还有氯化氢.
【查阅资料】氯化氢气体溶于水形成盐酸.
【实验探究】

实验实验步骤实验现象实验结论
实验Ⅰ将纯净的CO2通入到该实验所用的澄清石灰水中澄清石灰水变浑浊猜想一不成立
实验Ⅱ将反应产生的气体通入到硝酸银溶液中有白色沉淀产生猜想二成立
同学们经过讨论发现,用丙装置(如图)在A、B中均加入实验Ⅱ所用试剂即可同时完成上述两个猜想的探究,其中B装置所起的作用是检验氯化氢气体是否除尽,如果看到A中有白色沉淀产生,B,C中无变化的现象,则两个猜想都成立.
【实验反思】由实验可知,小玉同学实验时可能错误使用了一种药品,她实验的药品是浓盐酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.质量守恒定律是帮助我们学习和认识化学反应实质的重要理论.
(1)下列表述正确的是B.
A.蜡烛燃烧后质量减少,说明质量守恒定律不是普遍规律
B.每32g S和32g O2完全反应后,生成64g SO2
C.在化学反应aA+bB══cC+dD中一定有:a+b=c+d
(2)有机化合物R与足量氧气置于密闭容器中充分反应生成CO2和H2O,实验测得反应前后物后的质量如表,
 RO2CO2H2O
 反应前质量/g 46 128 0 0
 反应后质量/g 0 32x54
则x=88;已知参加反应的物质R与氧气的分子个数之比为1:3.则R的相对分子质量是46.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)实验室中,我们通常使用下面三种方法来制取氧气:
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
如图是制备时的常用装置如图1:根据你对上述内容的理解,回答下列问题;

①装置C的名称是洗气瓶;
②一般采用双氧水制取氧气的理由是装置简单,不需要加热;
③采用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是A;
④采用氯酸钾制得的氧气有刺激性气味,是因为氯酸钾分解时会产生少量的氯气.可利用C(填序号)装置,并向其中加入氢氧化钠溶液除去;
⑤三种制氧方法中都出现二氧化锰,他们的作用有何不同?前两种制法中作为催化剂,在高锰酸钾中作为产物.
信息提供:氯气有毒,会对上呼吸道黏膜造成伤害,症状严重时会致人死亡,少量氯气通过碱溶液除去.
(2)苏打水是碳酸氢钠的水溶液,有弱碱性.医学上外用可消毒杀菌,饮用可改变酸性体质,保持人体内的酸碱平衡.如图是某品牌苏打水的图片如图2和配料表,读图完成下面问题:
①根据配料表可以发现:苏打水成分中的无机物有硫酸镁、水,有机物有食用香精、白砂糖;产生蓝紫色火焰;吸收二氧化硫,防止污染空气;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列各组物质中,前者属于混合物、后者属于单质的是(  )
A.蒸馏水  氮气B.二氧化碳  氢气C.大理石  空气D.石油  氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.实验室部分仪器或装置如下图所示,请回答下列问题.

(1)实验室可选用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,为方便加入液体药品,发生装置可选择图中的ABCD(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水.加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气,同时生成氯化钙和水.
回答下列问题:
?最好选用下图图1中C(选填装置A、B、C、D)作为气体发生装置制取氨气.
?图2是两套干燥气体装置,可用于干燥NH3的是乙(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

4.科学家发现半胱氨酸(一种氨基酸)能增强艾滋病毒感染者的免疫能力,半胱氨酸的化学式为C3H7NSO2,半胱氨酸的相对分子质量为121;半胱氨酸中碳元素、硫元素和氧元素的质量比为9:8:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.地壳中含量最多的三种金属元素,按含量由多到少顺序的排列的是(  )
A.镁、铝、铁B.银、铜、铝C.铝、铁、钙D.钙、铝、铁

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.生活中常见的下列现象中,都属于化学变化的一组是(  )
A.汽油挥发 酒精燃烧B.食物腐烂 钢铁生锈
C.蜡烛燃烧 铁铸成锅D.水分蒸发 滴水成冰

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