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    13．下列物质中属于酸的是（　　）
    A．食盐中的主要成分氯化钠B．家用发酵粉的主要成分碳酸氢钠
    C．食醋中的主要成分醋酸D．大理石中的主要成分碳酸钙

    分析 酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物；碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物；盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物．

    解答 解：A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，属于盐；
    B、碳酸氢钠是由钠离子和碳酸氢根离子构成的，属于盐；
    C、醋酸是由氢离子和醋酸根离子构成的，属于酸；
    D、碳酸钙是由钙离子和碳酸根离子构成的，属于盐；
    故选C．

    点评 本题难度不大，主要考查了氧化物、酸、碱、盐的判别，从而加深学生对有关概念的理解和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．下列物质中，①酒精 ②洁净的空气 ③矿泉水 ④牛奶 ⑤红磷 ⑥氦气⑦稀有气体 ⑧冰水共存物，
    属于混合物的是②③④⑦（填序号，下同），属于纯净物的是①⑤⑥⑧．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出编号所指仪器的名称：①长颈漏斗②集气瓶
    （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①没有用酒精灯外焰给试管加热；②A图中，给试管中的固体物质加热时，试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；．
    上述装置改进后，请继续回答下列问题．
    （3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，他选择上述装置中的A和（填字母）F进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是二氧化锰，在后一个反应中它起催化作用．
    （4）某班同学利用图装置进行分组制取氧气实验时，有几组同学在药品、加热正确的情况下的情况下不见气泡产生，你认为可能为该实验将结束时常会出现水沿导管快速倒流现象，为防止出现这种情况，应采取的措施是先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
    （5）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳．要检验该气体是否已经收满：采取的措施为：将燃着的木条，放在集气瓶口，如果木条熄灭，则证明已满
    （6）装置B、C都可以用来制取（5）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点．
    （7）若用G装置收集二氧化碳，则气体由a通入．
    （8）A装置还可用于制取甲烷气体，可以判断制取甲烷的反应物常温下的状态为固体．甲烷除了用排水法收集外，由于它的密度比空气小，还可用向下排空气法收集．
    （9）某同学欲收集一种难溶性气体，认为G装置可以代替F装置．请简述该同学应如何使用G装置？
    （10）H装置可用来测量生成的氧气的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空气对实验的结果无（填“有”或“没有”）明显影响．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列物质中的少量杂质，所用方法正确的是（　　）
    选项物质（括号内杂质）除杂方法
    ACu（CuO）加入适量的稀盐酸，过滤，洗涤和干燥
    B固体KCl（MnO2）加水溶解过滤，洗涤，蒸发
    CNaOH（Na2CO3）加稀盐酸，蒸发
    DBaCl2溶液（HCl）加入过量的Ba（OH）2溶液
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．X的化学式为（　　）
    A．CrO3B．K2CrO7C．K2Cr2O7D．K2CrO4

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．某一气体混和物中含有C02、CO和N2三种气体．现将其分别通过如下试剂（均足量），请判断所得气体的组成情况（假设每步反应都进行完全）．
    （1）依次通过灼热的氧化铜粉末、浓H2SO4，最后得到的气体有：C02、N2．（填化学式）；写出反应的化学方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （2）依次通过灼热的氧化铜粉末、NaOH溶液、浓H2SO4，最后得到的气体有：N2．（填化学式）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如表列出了l一18号元素的原子序数和元素符号：
    原子序数123456789
    元素符号HHeLiBeBCNOF
    原子序数101112131415161718
    元素符号NeNaMgAlSiPSClAr
    请回答下列问题：
    （1）l～18号元素中属于稀有气体元素的有He、Ne、Ar （填元素符号）．
    （3）1～18号元素中最外层有2个电子的原子有He、Be、Mg（填元素符号）．
    （3）写出有1号元素对应的氧化物参加的化学反应方程式H2O+CO2=H2CO3．
    （4）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体，等电子体具有相似的结构和性质．下列各组粒子中属于等电子体的是B、D （填字母序号）．
    A、NO和O2     B、CO和N2    C、SO2和CO2     D、PO43-和SO42-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．用化学符号表示下列粒子或物质：
    氮元素N，2个氢原子2H，镁离子Mg2+，2个氢分子2H2，碳酸钠Na2CO3，乙醇C2H5OH，沼气的主要成分CH4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．小雨阅读课外资料得知：氯酸钾的分解可用二氧化锰、氧化铜等物质作催化剂．于是，他对影响氯酸钾分解的因素及催化剂的催化效果产生了探究兴趣．
    【提出问题】氧化铜是否比二氧化锰催化效果更好？影响氯酸钾分解速率的因素有哪些呢？
    【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列几组实验．
    序号KClO3的质量其他物质的质量温度氧气的体积反应所需时间
    ①2.0g330℃100mLt1
    ②2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
    ③2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
    ④2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
    【分析与结论】
    （1）若t1＞t2（填“＞”、“=”、“＜”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．若要确定氧化铜是此反应的催化剂，还需探究反应前后，氧化铜的质量和化学性质不变．
    （2）你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是探究氧化铜是否比二氧化锰的催化效果更好．
    （3）实验④中MnO2的质量为0.5g，若t3＞t4，则化学反应快慢与温度的关系是温度越高，反应速率越快．
    （4）写出实验④所涉及的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2KCl+3O2↑．
    （5）同种催化剂．颗粒大小也可能影响氯酸钾的分解速率，请设计实验方案进行验证①取不同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以相同质量比充分混合；②分别加热，测定收集等量氧气所需时间．

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