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17.在集气瓶内放入一装有少量酒精(C2H5OH)的蒸发皿,先点燃蒸发皿内的酒精,再将经打磨过的光量镁条伸入集气瓶内点燃,可看到镁条剧烈燃烧,在瓶底白色固体粉末中夹杂着少量黑色固体,用足量的盐酸处理,结果发现白色物质溶解,黑色物质不溶,由此他猜测:黑色物质是原来镁条中所含的杂质,乙同学没有轻易赞同甲同学的意见,他通过查找资料,知道,镁与空气中的O2、N2、CO2都会发生反应,他推断:这黑色物质是碳,请回答下列问题:
(1)仪器1的名称是坩埚钳,先点燃蒸发皿内的酒精,对后续试验的作用的影响是酒精燃烧产生的CO2作为后续反应需要的反应物,酒精燃烧产生的热量点燃镁条(写出1条).
(2)实验中,在集气瓶底铺一层细沙的作用是防止融熔物溅落瓶底,使集气瓶炸裂.
(3)请设计一个实验:验证甲同学的猜想是否正确,实验的方法是取镁条浸入足量的盐酸中,若镁条全部溶解,则甲同学的猜想不正确.

分析 (1)根据实验室常用仪器的名称,以及先点燃酒精,燃烧放出大量的热并且生成二氧化碳,从而引燃镁条,生成的二氧化碳和镁反应;
(2)根据做铁丝实验时试剂瓶铺有细砂作用一样进行分析;
(3)根据镁条能与盐酸反应,若镁条全反应没有剩余,证明不含杂质进行分析.

解答 解:(1)仪器1的名称是坩埚钳,先点燃酒精,燃烧放出大量的热并且生成二氧化碳.先点燃坩埚内的酒精燃烧产生的热量点燃镁条,酒精燃烧产生的CO2作为后续反应需要的反应物;
(2)在验证氧气与铁反应的实验中也在集气瓶底铺少量的细砂,作用和这里是一样的,防止融熔融物溅落瓶底,使集气瓶炸裂;
(3)镁条中若含有杂质不能和酸反应,将镁条直接与过量(或足量)的盐酸反应,镁条完全溶解,若无黑色物质残留,说明甲同学的猜测不能成立.
故答案为:(1)坩埚钳,酒精燃烧产生的CO2作为后续反应需要的反应物,酒精燃烧产生的热量点燃镁条;
(2)防止融熔物溅落瓶底,使集气瓶炸裂;
(3)取镁条浸入足量的盐酸中,若镁条全部溶解,则甲同学的猜想不正确.

点评 典型的信息给予题,只有熟练掌握物质的性质才能正确快速的得出正确答案.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.控制变量法是常用的化学学习方法,下面是某小组探究活动的过程:已知试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净,且形状、大小均相同;同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等.在室温条件下进行如图1所示实验.
(1)两支长颈漏斗中产生的现象不同之处是甲的长颈漏斗中液面上升的比乙中高.
(2)该实验的目的是①比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度,②比较相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少;
(3)若实验所用的金属均过量,请你在图2上画出甲和乙装置产生的氢气质量与反应时间的函数图象.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.常温下NO易与空气中氧气反应,难溶于水,密度大于空气,收集NO气体用(  )
A.向上排空气法B.向下排空气法
C.排水法D.排水法或向上排空气法

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验室加热高锰酸钾制取氧气选用的装置是AC或AE(填装置代号),有关反应的化学反应方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)实验室利用过氧化氢和二氧化锰制取氧气应选择的发生装置为B.
(3)某学生利用烧杯、干燥管和单孔橡皮塞组成制取二氧化碳的发生装置(如图F所示),该装置的优点是可以控制反应随时发生和停止.
①该装置A和B中应盛放的药品分别是A稀盐酸、B大理石(石灰石).
②关闭止水夹可使正在发生的反应停止,所利用的原理是:燥管内产生的气体不能排出,使干燥管内气压增大,把酸液压回到烧杯中,与石灰石脱离接触,反应停止.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.如图所示的四个实验中,实验操作或装置不正确的是(  )
A.
制取、收集氧气
B.
蒸发结晶
C.
检查装置气密性
D.
熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用如图装置进行电解水实验,有以下描述:①向水中加入少量的硫酸,能使水电解产生气体的速度变快;②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1; ③甲试管内产生的气体能燃烧;④乙试管内的气体具有可燃性.以上描述中正确的是(  )
A.①②③④B.①②C.②③D.①②③

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.过氧化钠(Na2O2)可用作呼吸面积的供氧剂,实验室有一瓶放置较长时间的过氧化钠样品,某研究小组对其成分和性质进行了如下探究.
【查阅资料】过氧化钠能与空气中水和二氧化碳反应生成氧气:
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
【提出问题】过氧化钠是否变质?
【猜想与假设】假设1:过氧化钠未变质;
假设2:过氧化钠部分变质;
假设3:过氧化钠全部变质.
【实验探究】
序号实验步骤实验现象实验结论
取部分固体于试管中,加人足量的水,在试管口播人带火星的木条;固体完全溶解,
木条复然
假设3
不成立
取少量①中溶液于试管中,滴加足量的稀盐酸,振荡.有气泡生成假设2成立
【提出新问题】部分变质的过氧化钠中是否含有氢氧化钠?
【实验探究】③取少量①中溶液于试管中,加人足量的氯化钙溶液,有白色沉淀生成,静置,向上层清液中滴加2滴无色酚酞试液,溶液变红.
【定性分析】
(1)由实验③可以确定①中溶液含有的溶质是NaOH、Na2CO3(填化学式);
(2)小明认为,由上述实验无法确定原固体样品中是否含有氢氧化钠,理由是过氧化钠与水反应能生成氢氧化钠,不能说明原来是否存在.
【定量研究】
称取6.04g过氧化钠药品于锥形瓶中,加入适量蒸馏水使固体完全溶解,共收集到0.64g气体;再向上述锥形瓶中加入足量的澄清石灰水,充分反应,经过滤、干燥等操作,称量固体质量为2.00g.
(1)写出加入澄清石灰水发生反应的化学方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓;
(2)6.04g上述样品中含有NaOH的质量为0.8g.
【反思提高】
过氧化钠长时间露置在空气中会全部变质,最终转化为Na2CO3(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是三种固体物质的溶解度曲线.
(1)物质c的溶解度随温度的升高而减小;
(2)物质a的溶解度大于物质c的溶解度的温度范围是大于t1℃;
(3)t2℃时,用50g水配制物质a的饱和溶液,至少需要25物质a;
(4)将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温至t2℃(溶剂量不变),溶液中的溶质质量分数大小顺序的是b>a>c.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列图象能正确反映所对应叙述关系的是(  )
A.
向一定质量的碳酸钙中逐滴滴加稀盐酸
B.
向一定量的稀硫酸中加入锌粉至过量
C.
向一定量硫酸和硫酸铜混合溶液中滴入氢氧化钠溶液
D.
向一定量二氧化锰固体中加入过氧化氢溶液

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