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    16．关于CO2的下列叙述中，正确的是（　　）
    A．CO2会造成酸雨
    B．CO2由1个碳元素和2个氢元素组成
    C．汽水中部分CO2与水反应生成了H2CO3
    D．CO2灭火的原理是降低了可燃物的着火点

    分析 A、二氧化碳不会造成酸雨．
    B、元素不论个数．
    C、CO2与水反应生成了H2CO3．
    D、着火点不能改变；

    解答 解：A、二氧化碳不会造成酸雨，故此选项错误．
    B、元素不论个数，故此选项错误．
    C、汽水中部分CO2与水反应生成了H2CO3，故此选项正确．
    D、可燃物的着火点不能改变，故此选项不正确．
    故选：C．

    点评 此题是对二氧化碳的知识的考查，解题的关键是对二氧化碳相关知识的掌握，属基础性知识考查题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．利用家中的杯子、瓶子、碗、筷、匙、饮料吸管，以及食盐、冰糖和水，不能进行有关实验操作练习的是（　　）
    A．固体溶解B．液体倾倒C．排水集气D．过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．将下列物质放入水中，充分振荡，能形成溶液的是（　　）
    A．木炭粉B．白糖C．面粉D．花生油

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．将某紫黑色固体粉末A加热，可产生无色气体B，同时生成一种黑色固体C和 另一种固体物质D．黑色固体C通常可用于加热氯酸钾制氧气时的催化剂．另一黑色固体E在无色气体B中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体F．绿色植物可将气体F通过光合作用吸收，并转化为无色气体B．回答：
    （1）写出名称  A高锰酸钾，C二氧化锰，B氧气，F二氧化碳
    （2）写出黑色固体E在无色气体B中燃烧的反应的文字表达式：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．A-F是初中化学中常见的六种物质，其中B、C组成元素相同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用于改良酸性土壤，它们相互间的关系如图所示，（图中“-”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）．请回答：
    （1）B的化学式Ca（OH）2；E的名称CO2．
    （2）写出图中反应①、②的化学方程式：
    ①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2；
    ②Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．造纸厂生产过程中会产生大量含硫化氢的废气和含氢氧化钠的废水，需经过一系列科学处理后才可排放．
    （1）硫化氢中硫元素化合价是-2，其中氢元素的质量分数是6%（精确到1%，下同）．
    （2）小明取80g该样品于烧杯中，逐滴加入10%的稀盐酸，至恰好完全反应时，消耗稀盐酸73g（废水中其他成分不与稀盐酸反应）．请计算反应后溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．下列有关能源和资源的说法错误的是（　　）
    A．稀土是储量较少的一类金属的统称，有“工业的维生素”的美誉
    B．煤分解可以制取焦炉煤气、粗氨水、焦炭和煤焦油
    C．金属的回收利用，可以节约金属资源，目前，世界上有90%以上的铁得到回收利用
    D．海水和陆地咸水约占全球总储水量的97.47%

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．阜阳民间的工艺艺术，根植于生活与文化，来源于生产和生活实践，体现了广大劳动人民繁衍生息的延续脉络，是全市艺术宝库里不可或缺的瑰宝．下列工艺过程属于化学变化的是（　　）
    A．临泉毛笔的制作B．阜南柳编C．阜阳剪纸D．界首彩陶的烧制

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    6．某固体物质的溶解度曲线如图所示，对①②③④四种状态的描述正确的是（　　）
    A．四种状态均为饱和溶液B．状态①降温至10℃，可析出100g晶体
    C．质量分数：状态③＞状态②D．将④升温再蒸发掉部分水可变为①

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