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    （8分）在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝。老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种。回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4四种盐溶液，以及未知金属的样品。指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分。

    （1）三种已知金属的参照实验

    试剂
    		Mg
    		Al
    		Fe
    MgSO4溶液
    		有气泡产生。
    		 “▲”
    		 “▲”
    Al2(SO4)3溶液
    		有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着。
    		 “▲”
    		 “▲”
    FeSO4溶液
    		有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着。
    		试管底部有灰黑色固体析出。
    		 “▲”
    CuSO4溶液
    		有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着。
    		一段时间后金属表面有红色固体附着。
    		一段时间后金属表面有红色固体附着。
    用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是         ；表中的“灰黑色固体”的成分为_________。Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为          。
    （2）未知金属成分的探究
    该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO4溶液中，观察到的现象记录如下：

    试剂
    		两根未知金属丝
     
    CuSO4溶液
    		一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着。
           
    通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是        。用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，实验方案为      。
    （3）实验反思
    同学们在反思实验原理时，提出还可将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中，有的同学认为可以通过“金属产生气泡的快慢”这一现象进行判断，有的同学认为这种判断依据不够合理，理由是        。但是“将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中”还是可以判断出金属的成分，依据的现象是       。

    （1）无明显变化      Fe       2Al + 3CuSO4 ="===" 3Cu + Al2(SO4)3
    （2）Mg   
    在试管中加入FeSO4溶液（1分），将另一根金属丝插入其中。若金属丝上无明显变化，则证明该金属丝是铁丝；若一段时间后试管底部有灰黑色固体析出，则证明该金属丝是铝丝（1分）       （共2分）
    （3）未知金属只有一种，没有用参照金属对比，无法判断金属的种类（或无法判断反应速率的快慢）            溶液是否变成浅绿色

    解析试题分析：（1）根据金属活动性顺序可知，金属与盐反应时，金属必须排在盐中金属的前面， “▲”标记的实验都是不反应的所以实验现象是无明显变化；中的“灰黑色固体”的成分为Fe。Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为2Al + 3CuSO4 ="===" 3Cu + Al2(SO4)3。
    （2）根据三种已知金属的参照实验现象可知，只有镁能产生气泡，故有大量气泡产生的金属丝是Mg；
    由三种已知金属的参照实验现象可知，Al、Fe与硫酸亚铁反应现象不同，所以可以在试管中加入FeSO4溶液，将另一根金属丝插入其中，若金属丝上无明显变化，则证明该金属丝是铁丝；若一段时间后试管底部有灰黑色固体析出，则证明该金属丝是铝丝。
    （3）金属反应产生气泡的快慢，需要通过对比实验才能看出，未知金属只有一种，不能设计对照实验，故不能通过“金属产生气泡的快慢”这一现象来判断金属的成分；由于铝与硫酸反应现象是有气泡产生，铁与硫酸反应有气泡，且溶液为浅绿色，故可以通过“将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中”来判断金属的成分。
    考点：金属活动性探究；化学方程式；金属与酸反应；金属与盐反应。
    点评：参考题中参照实验的信息，是解答本题的关键，结合金属活动性顺序，通过特有的实验现象，才能成功解答本题。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝．老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种．回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2（SO4）3、FeSO4、CuSO4四种盐溶液，以及未知金属的样品．指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分．
    （1）三种已知金属的参照实验
    试剂 Mg Al Fe
    MgSO4溶液 有气泡产生． ▲ ▲
    Al2（SO4）3溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着． ▲ ▲
    FeSO4溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着． 试管底部有灰黑色固体析出． ▲
    CuSO4溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着． 一段时间后金属表面有红色固体附着． 一段时间后金属表面有红色固体附着．
    用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是
    无明显现象
    无明显现象
    ；表中的“灰黑色固体”的成分为
    铁粉
    铁粉
    ．Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为
    2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu
    2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu
    ．
    （2）未知金属成分的探究该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO4溶液中，观察到的现象记录如下：
    试剂 两根未知金属丝
    CuSO4溶液 一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着．
    通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是
    Mg
    Mg
    ．用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，则选用的试剂为
    硫酸亚铁溶液
    硫酸亚铁溶液
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?海淀区一模）在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，如图1，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝．老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种．回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2（SO4）3、FeSO4、CuSO4四种盐溶液，以及未知金属的样品．指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分．
    （1）三种已知金属的参照实验
    试剂 Mg Al Fe
    MgSO4溶液 有气泡产生． ▲ ▲
    Al2（SO4）3溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着． ▲ ▲
    FeSO4溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着． 试管底部有灰黑色固体析出． ▲
    CuSO4溶液 有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着． 一段时间后金属表面有红色固体附着． 一段时间后金属表面有红色固体附着．
    用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是
    无明显变化
    无明显变化
    ；表中的“灰黑色固体”的成分为
    Fe
    Fe
    ．Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为
    2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3
    2Al+3CuSO4═3Cu+Al2（SO4）3
    ．
    （2）未知金属成分的探究
    该小组同学将两根未知金属丝分开，如图2所示放入CuSO4溶液中，观察到的现象记录如下：
    试剂 两根未知金属丝

    CuSO4溶液    		 一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着．
    通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是
    Mg
    Mg
    ．
    用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，实验方案为
    在试管中加入FeSO4溶液，将另一根金属丝插入其中．若金属丝上无明显变化，
    则证明该金属丝是铁丝；若一段时间后试管底部有灰黑色固体析出，则证明该金属丝
    是铝丝
    在试管中加入FeSO4溶液，将另一根金属丝插入其中．若金属丝上无明显变化，
    则证明该金属丝是铁丝；若一段时间后试管底部有灰黑色固体析出，则证明该金属丝
    是铝丝
    ．
    （3）实验反思
    同学们在反思实验原理时，提出还可将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中，有的同学认为可以通过“金属产生气泡的快慢”这一现象进行判断，有的同学认为这种判断依据不够合理，理由是
    未知金属只有一种，没有用参照金属对比，无法判断金属的种类（或无法判断反应速率的快慢）
    未知金属只有一种，没有用参照金属对比，无法判断金属的种类（或无法判断反应速率的快慢）
    ．但是“将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中”还是可以判断出金属的成分，依据的现象是
    溶液是否变成浅绿色
    溶液是否变成浅绿色
    ．

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    科目：初中化学 来源：2011-2012学年北京市海淀区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分）在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝。老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种。回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2(SO4)3、FeSO4、CuSO4四种盐溶液，以及未知金属的样品。指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分。

    （1）三种已知金属的参照实验

    试剂

    Mg

    Al

    Fe

    MgSO4溶液

    有气泡产生。

     “▲”

     “▲”

    Al2(SO4)3溶液

    有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着。

     “▲”

     “▲”

    FeSO4溶液

    有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着。

    试管底部有灰黑色固体析出。

     “▲”

    CuSO4溶液

    有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着。

    一段时间后金属表面有红色固体附着。

    一段时间后金属表面有红色固体附着。

    用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是          ；表中的“灰黑色固体”的成分为_________。Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为           。

    （2）未知金属成分的探究

    该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO4溶液中，观察到的现象记录如下：

    试剂

    两根未知金属丝

     

    CuSO4溶液

    一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着。

           

    通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是         。用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，实验方案为       。

    （3）实验反思

    同学们在反思实验原理时，提出还可将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中，有的同学认为可以通过“金属产生气泡的快慢”这一现象进行判断，有的同学认为这种判断依据不够合理，理由是         。但是“将另一种金属直接放入稀硫酸或稀盐酸中”还是可以判断出金属的成分，依据的现象是        。

     

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    科目：初中化学 来源：2012年江苏省泰州市姜堰四中中考化学三模试卷（解析版） 题型：填空题

    在户外聚会时，化学老师点燃了一支自制的蜡烛，同学们发现这支蜡烛不易被风吹灭，原来在蜡烛的棉芯里藏了两根相互缠绕的银白色金属丝．老师指出金属丝的成分可能是Mg、Al、Fe中的一种或两种．回校后，老师提供了Mg、Al、Fe三种已知金属和MgSO4、Al2（SO4）3、FeSO4、CuSO4四种盐溶液，以及未知金属的样品．指导同学们先进行了参照实验，之后探究未知金属的成分．
    （1）三种已知金属的参照实验
    试剂MgAlFe
    MgSO4溶液有气泡产生．▲▲
    Al2（SO4）3溶液有大量气泡产生，一段时间后金属表面有白色固体附着．▲▲
    FeSO4溶液有大量气泡产生，一段时间后金属表面有灰黑色固体附着．试管底部有灰黑色固体析出．▲
    CuSO4溶液有大量气泡产生，一段时间后金属表面有红色固体附着．一段时间后金属表面有红色固体附着．一段时间后金属表面有红色固体附着．
    用“▲”标记的实验有相同的现象，“▲”处应记录的是    ；表中的“灰黑色固体”的成分为    ．Al与CuSO4溶液反应的化学方程式为    ．
    （2）未知金属成分的探究该小组同学将两根未知金属丝分开，如图所示放入CuSO4溶液中，观察到的现象记录如下：
    试剂两根未知金属丝
    CuSO4溶液一根金属丝上有大量气泡产生，另一根金属丝上没有气泡；一段时间后，两根金属丝表面都有红色固体附着．
    通过与参照实验对比，可以获得的结论是：两种金属丝的成分不同，有气泡冒出的金属丝成分是    ．用老师提供的试剂再进行一个实验，就能证明另外一种金属丝的成分，则选用的试剂为    ．

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