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8.下面是四位同学对所学化学知识进行的归纳,你认为其中完全正确的是B.
 A.物质组成的差异性决定物质性质的差异性 B.实验安全注意事项
 金刚石与石墨---元素种类不同
一氧化碳与二氧化碳---分子构成不同
 制取气体-先检查装置的气密性
点燃可燃性气体-先检验气体的纯度
 C.化学物质中的“三” D.化学物质与俗名
 三大化石燃料-煤、石油、天然气
三种黑色物质-氧化铜、二氧化锰、三氧化二铁
氧化钙-生石灰
碳酸钠-纯碱

分析 A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同,一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同;
B、制取气体时应先检查气密性;点燃可燃性气体先验纯都是实验操作过程中要注意的安全事项;
C、三氧化二铁为红色;
D、氧化钙俗名生石灰;碳酸钠俗名纯碱.

解答 解:A、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同,一氧化碳和二氧化碳的分子构成不同,错误;
B、制取气体时应先检查气密性;点燃可燃性气体先验纯都是实验操作过程中要注意的安全事项,正确;
C、三氧化二铁为红色,错误.
故选B,补充D为:氧化钙俗名生石灰;碳酸钠俗名纯碱.

点评 本题难度不大,但是考查的知识面全面,加强对基础知识的掌握,是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.写出下列反应的化学方程式,并注明其反应类型.
(1)加热高锰酸钾制取氧气2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(分解反应).
(2)过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下制取氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(分解反应).
(3)铁在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;(化合反应).
(4)氯酸钾与二氧化锰混合共热制取氧气2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;(分解反应).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.氢气是一种无色无臭,难溶于水的气体,密度小于空气,所以收集氢气可以用排水法、向下排空气法方法.当氢气与空气或氧气的混合气体遇明火可能发生爆炸,因此在点燃氢气前,一定要检验氢气的纯度,(简称验纯),用大拇指堵住试管口,管口向下,移近火焰,移开大拇指,若发出尖锐的爆鸣声表示氢气不纯,若声音很小则表明氢气已经纯净,若没有声音,则氢气不一定(填一定或不一定)纯净.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.一次鉴别NaOH、Ca(OH)2、稀H2SO4三种溶液,可以选用下列物质中的(  )
A.紫色石蕊试液B.BaCl2溶液C.碳酸钠溶液D.稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.A.J都是初中化学中的常见物质,其中D、E对维持自然界生命活动至关重要,A、B为黑色固体,.C是红色金属单质,H为气体.它们的相互转化关系如图所示.

请回答下列问题.
(1)写出下列物质的化学式:JCaCO3IFeSO4
(2)反应①②③④⑤中属于置换反应的为①⑤(填序号).
(3)写出反应②的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽,同学们认为它可能和铁一样,有磁性.在讨论时,有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”.就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言,属于科学探究环节中的(  )
A.建立假设B.收集证据C.实验D.做出结论

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据如图所示实验装置,回答问题并在下列实验操作中选择适当可行的装置:
(1)写出标号仪器的名称:①试管;②锥形瓶;
(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气可选择的发生装置是A(填序号),检查该发生装置气密性的方法是将装置连接好后,先把导管口伸入盛有水的水槽中,手握试管,观察导管口若有气泡冒出,即可证明装置不漏气.装好药品后须在试管口塞一团棉花,以防止高锰酸钾进入导管,该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)若用双氧水和二氧化锰来制取氧气,则应选择B(填序号)作发生装置,选择该装置的原因是反应物是固体和液体,不需要加热;要收集一瓶比较纯净的氧气,应该选择D(填序号)装置收集,用该装置收集满氧气后的操作是在水槽中利用玻璃片盖紧集气瓶口,移出水面,正放在桌上.
(4)小伟用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧气,然后将燃着的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质的实验,能观察到的现象是木炭燃烧更剧烈,澄清石灰水变浑浊.写出二氧化碳和澄清石灰水反应的文字表达式氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.
(5)实验室制取二氧化碳气体可选取B、C(填序号)连接,检验二氧化碳收集满的方法是把燃烧的木条放在集气瓶口,如果燃烧的木条熄灭,说明已经收集满.稀盐酸与大理石反应的文字表达式为碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

17.已知:A是红色粉末,B、C是氧化物,D、I是常见金属,E为胃酸的主要成分,G为单质.它们之间的转化关系如下:

请回答:
(1)写出反应①的化学方程式:Fe2O3+3CO $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)上述转化①②③中,属于置换反应的有②③.
(3)为了安全,点燃G气体之前要检验纯度.
(4)向D和I的混合物中,加入稀硫酸,写出有关反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

3.某学校化学兴趣小组同学小博经查阅资料知道,FeSO4•7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂.为此小组同学开始探索工业制备FeSO4•7H2O的过程,选择了某工来废渣主要成分是Fe2O3,还含有CaCO3和SiO2(既不溶于水也溶于稀硫酸).
请根据流程图回答下列问题:

(1)操作①中将废渣变成粉末的目的是增大与稀硫酸的接触面积,使反应更充分,稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为Fe2O3+2H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(2)操作②所需要的玻璃仪器是:烧杯、玻璃棒和漏斗.固定装置是铁架台.
(3)经测定,滤渣中只含CaCO3和SiO2,你认为实验室能(填“能”或者“不能”)用粉末的石灰石与稀硫酸反应制二氧化碳.
(4)Fe与Fe2(SO43反应生成FeSO4的化学方程式为Fe+Fe2(SO43═3FeSO4,反应中化合价发生变化的元素是Fe.
(5)硫酸亚铁的溶解度曲线如图2,待结晶完毕后,滤除晶体,用少量冰水洗涤2~3次.用冰水洗涤的目的是(结合硫酸亚铁的溶解度曲线图进行分析):
Ⅰ.除去晶体表面附着的杂质;Ⅱ.用冰水洗涤可降低洗涤过程中FeSO4•7H2O的损耗.

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