精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
16.“钙片”可促进青少年骨骼发育,预防老年人骨质疏松.这里的“钙”应理解为(  )
A.离子B.分子C.元素D.原子

分析 由题意可知,青少年和老人都需要补钙,以强壮骨骼.这里的“钙”是指元素,它存在于化合物中.

解答 解:人体缺钙和补钙,这里的“钙”是指元素,存在于化合物中.
故选C.

点评 了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;了解物质的组成和物质的构成是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列关于分子和原子的说法,错误的是(  )
A.分子和原子都可以直接构成物质
B.由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子
C.在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子
D.分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔较大,原子之间间隔较小

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时,进行了一系列探究活动并进行相关归纳,请你作为其中一员,参与他们的探究.
【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液?”进行探究.选取如下生活用品.
生活用品有:①氯化钠;②植物油;③蒸馏水;④冰块;⑤蔗糖.
仪器任选.
(1)通过该探究活动,小红得出结论:有的物质放入水中能形成溶液.如上述物质中①⑤(填序号)放入水中就能形成溶液.
【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变?”为课题进行探究,其用品和操作示意图如下表:

实验目的探究下列物质溶解前后温度变化情况
实验用品药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、水、氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵
操作过程
(2)图示③中的操作存在一处错误,应改正为用玻璃棒搅拌.
(3)经老师指出原因后,小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验,三次实验得出相同的结果,该结论为氢氧化钠溶于水,使温度升高.
【活动三】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响?”这一课题进行探究.
(4)小伟从日常的事实:①食盐易溶于水,难溶于植物油;②硝酸钾易溶于水,碳酸钙难溶于水.分析得出:物质的溶解能力是由溶质种类、溶剂种类决定.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.为了区分O2和CO2两种气体,下列说法中不可行的是(  )
A.将燃着的木条分别伸入盛满上述两种气体的集气瓶中
B.观察两种气体的颜色
C.将两种气体分别通入紫色石蕊溶液中
D.用软质塑料瓶分别盛满上述两种气体,各倒入一定体积的水,盖紧瓶盖,振荡

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.纪录片《穹顶之下》引起了社会对空气质量的热议.以下不属于空气污染物的是(  )
A.水蒸气B.二氧化硫C.可吸入颗粒物D.一氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液.
(1)已知:水的密度为1.0g/mL,需要称取氯化钠2.5g,需要量取水47.5mL.
(2)配制溶液的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为CBDEA(填字母).

(3)量取水时操作如下:将水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用CBDEA (填仪器名称)滴加水至刻度线.下图观察方式正确的是A(填序号).

(4)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会偏大(选填“偏大”“偏小”或“无影响”).
(5)经检测,所配制溶液的溶质质量分数偏小,其原因可能是①②③(填序号).
①氯化钠固体不纯
②称量时,砝码端忘垫质量相同的纸片
③量取水时,仰视读数
④装瓶时,有少量溶液洒出
(6)用溶质质量分数为5%的氯化钠溶液配制125g溶质质量分数为1%的氯化钠溶液,需取溶质质量分数为5%的氯化钠溶液25g,需加水100g.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:计算题

8.莽草酸(C7H10O5)是制取抗“H7N9”流感药物“达菲”的原料.试求:
(1)测定莽草酸溶液的pH时,可以用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,再用标准比色卡比较试纸显示的颜色,读取溶液的pH.
(2)莽草酸中各元素的质量比.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列四个词语中,其原意一定包含化学变化的是(  )
A.花香四溢B.蜡炬成灰C.海市蜃楼D.木已成舟

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.有机锗具有抗肿瘤活性,锗元素的部分信息如图,则下列说法错误的是(  )
A.在元素周期表中锗元素与硫元素位于同一族
B.x=2
C.锗原子的核外电子数为32
D.锗原子夺的中子数为41

查看答案和解析>>

同步练习册答案