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9.如图所示,两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子,则从图示获得的信息中,不正确的是(  )
A.分子的种类在化学反应中发生了改变
B.该反应的反应类型为分解反应
C.反应生成的丙物质属于单质
D.一个乙分子一定由6个A原子构成

分析 由两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子的提示信息,根据化学变化前后原子的种类和个数不变,结合反应的微观示意图,可推断每个乙分子由2个A原子构成;
本题通过微观反应图示考查化学反应的特点、分类以及物质的结构、分类知识.

解答 解:A、根据反应的微观图,反应前甲物质的分子由3个A原子和1个B原子构成,而反应后的乙分子由2个A原子构成、丙分子由2个B原子构成;反应前后的分子构成不同,属于不同种分子,因此,反应前后分子的种类发生了改变,故A正确;
B、反应前两个分子构成相同,属于同种物质的分子,即反应物为一种物质;反应后乙分子由两个A原子构成、丙分子由两个B原子构成,分子构成不同,属于两种物质的分子,即生成物为两种物质;因此,该反应为一种物质分解生成两种物质的分解反应,故B正确;
C、丙物质的分子由两个B原子构成,属于同种原子构成的分子,所以物质丙为单质,故C正确;
D、根据反应前后原子种类和个数不变,可推断一个乙分子由两个A原子构成,故D不正确;
故选:D.

点评 构成相同的分子为同种物质的分子,根据分子的构成判断反应前后物质的种类是判断反应类型的前提.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.探究燃烧条件的实验装置如图所示
①由该实验得出,可燃物燃烧的条件是:与氧气或空气接触、温度达到着火点;
②实验中使用了铜片,主要是利用铜的导热性.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列分析推理说法正确的是(  )
A.碱溶液的pH>7,因此pH>7的溶液是碱溶液
B.有机物中都含有碳元素,因此含碳的物质都是有机物
C.各种的酸溶液都含有H+,因此酸溶液都具有许多相似的性质
D.化合物含有不同种元素,因此含有不同种元素的物质一定是化合物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.某种混合气中可能含有一氧化碳、二氧化碳、氮气和氢气中的一种几种.将该混合气体通入澄清石灰水中,石灰水没有出现浑浊现象;该混合气体经点燃,能在空气中燃烧,在其火焰上方罩一个干燥的冷烧杯,烧杯内壁无水雾出现.向烧杯里迅速倒入少量澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊,试用化学式回答:
原混合气体中一定存在CO,一定不存在CO2、H2,可能存在N2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.下列装置常用于实验室制取气体.根据给出的装置回答下列问题:

(1)指出编号仪器的名称:②长颈漏斗;
(2)制取二氧化碳应选择的装置是BD(从A~E中选择),若改用F装置收集二氧化碳,则气体应从b端进入;
(3)实验中制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,欲使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:混合气体→e→f→c→d(用端口字母表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.利用如图装置可做CO还原Fe2O3,的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2

(1)CO与Fe2O3反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)气体通过装置的顺序是A→C→D→B(装置不能重复使用).
(3)从环保角度考虑,对以上装置的改进措施是在B装置后增加尾气处理装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.如图是氢氧化钙的溶解度曲线.碱溶液的浓度越大,碱性越强.
(1)从微观上说明碱具有相似化学性质的原因.
(2)要使该物质的饱和溶液pH降低,可采取什么方法?
(3)要使该物质的饱和溶液pH升高,可采取什么方法?

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.如图1是燃气灶示意图.

(1)如图1是燃气灶的图片:图片中含有的有机合成材料是塑料旋钮.当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色,锅底出现黑色,其原因是燃料燃烧不充分(或空气或氧气不足).此时就需要增大(填“增大”或“减小”)灶具的进风口.
(2)如图2两图分别表示1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量.
①其中较清洁的燃料是天然气,使用煤作燃料时最易形成酸雨.
②减少温室气体二氧化碳的排放,可以将二氧化碳进行转化.如表为该反应的微观示意图,根据图示回答下列问题.
反应前反应后
ABCD
以上4种物质中属于氧化物的是AC(填字母序号); 该反应中A、C两种物质的质量比是11:9.
(3)图4表示水中各元素质量分数模型,请模仿该图,在图5中建立甲烷(CH4
中氢的质量分数模型.
(4)利用化学知识自如的控制化学变化,才能真正让化学服务
于人类社会.
“火立熄”灭火球是一种新型灭火装置,在受到球体中心膨破力时,
能将球体内的灭火干粉均匀爆撒开,附着在可燃物的表面,使其达到
灭火效果.其中的灭火材料是纳米级 ABC 干粉,主要成分是
磷酸二氢铵(NH4H2PO4).磷酸二氢铵在受热时,能够生成氨气、水、五氧化二磷,同时吸收大量的热.
①写出磷酸二氢铵受热反应的化学方程式2NH4H2PO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$P2O5+2NH3↑+3H2O;
②该灭火球灭火过程中蕴含的原理是隔绝氧气(写出一条即可)
③磷酸二氢铵还是一种常用的化肥,下列说法不正确的有C.
A.磷酸二氢铵是一种复合肥                      B.使用该化肥时应避免与碱性物质混用
C.该化肥中氢、氧元素质量比为 3:2        D.运输、储存该化肥时应避免日晒雨淋.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:

(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲酒精灯,乙烧杯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的A(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从a(填“a”或“b“)端通入.
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,用装置C收集二氧化碳,验满时,燃着木条应放在a(填“a”或“b“)端,检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水.

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