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    14．下列对一些事实的解释不正确的是（　　）
    事实解释
    A[木炭燃烧能生成二氧化碳或一氧化碳反应物的量不同生成物可能不同
    B双氧水能杀菌消毒而水则不能两种物质的分子构成不同
    C公共场合吸烟会危害多数人的健康分子在不断的运动
    D水银温度计受热时水银柱上升汞原子体积变大
    A．AB．BC．CD．D

    分析 A、根据碳与氧气的反应分析；
    B、根据物质的结构决定物质的性分析；
    C、根据分子不断运动分析解答；
    D、根据原子间有间隔分析．

    解答 解：A、木炭在燃烧时，氧气充足时，能充分燃烧能生成二氧化碳；氧气不充足时不充分燃烧，生成一氧化碳．反应物的质量不同生成物可能不同．故A正确；
    B、双氧水和水的分子构成不同，物质的性质不同．所以，双氧水能杀菌消毒而水则不能．故B正确；
    C、分子在不断运动，所以，公共场合吸烟会危害多数人的健康，故C正确；
    D、原子间有间隔，受热时，汞原子的间隔变大，所以．水银温度计受热时水银柱上升．汞原子的体积没有变化．故D不正确；
    故选：D．

    点评 解答本题要掌握微观粒子的特征，再根据物质的性质等知识进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．如图是元素周期表的两种元素的信息，下列说法中正确的是（　　）
    A．两种元素都是非金属元素
    B．一个金属原子质量比一个氟原子质量小
    C．金原子的中子数为197
    D．氟原子的核外电子数为9

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．根据给出的微粒结构示意图，回答下列问题．

    （1）属于同种元素的是CD（用字母填空，下同）；属于稳定结构的是AC；易失电子的是BD．
    （2）由A的元素组成的单质的化学式是He；C微粒的化学符号为Ca2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．以下说法符合质量守恒定律的是（　　）
    A．2g氢气和1g氧气反应生成3g水B．1g氢气和1g氧气反应生成2g水
    C．3g氢气和9g氧气反应生成12g水D．1g氢气和8g氧气反应生成9g水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．如图中甲、乙、丙均为初中化学常见的物质，已知它们均含有地壳中含量最多的元素，它们之间有如图所示的转化关系，丙是单质；甲、乙通常为液体，请按要求填写下列空白：
    甲的化学式为H2O2；乙分解生成丙的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
    从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是分子构成不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列反应中，既不属于化合反应，又不属于分解反应的是（　　）
    A．过氧化氢制取氧气B．蜡烛燃烧
    C．加热高锰酸钾D．点燃红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．图1是元素周期表的一部分，图2是相关示例．

    回答下列问题：
    （1）原子序数为17的元素名称为氯元素；
    （2）图3是某元素的原子结构示意图，该元素在图中的位置是②（选填①或②或③）；
    （3）图4是氧元素的原子结构示意图，图1中与氧元素在同一纵行的硫元素其原子结构与氧原子相似．由此推测，硫原子在化学反应中易得（填“得”或“失”）电子，其所形成离子的符号为S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．用化学用语填空：
    （1）①2个氧分子2O2；②3个钠离子3Na+
    （2）写出氯化铁的化学式并标出该化合物中铁元素的化合价$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3；
    （3）地壳中含量最高的金属元素Al．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在一次化学课外活动中，化学老师给小亮同学30g NaCl固体样品（含有CuCl2杂质），要求用所提供的试剂：一定质量分数的氢氧化钠溶液．氢氧化钾溶液．稀盐酸各100g，通过实验将CuCl2除去（不引进其它杂质）并测出其中所含氯化铜的质量分数．小亮同学通过思考并查阅有关溶解度数据以后，很快完成了老师交给的任务．他的方法是：将30g NaCl样品加入100g水中，固体全部溶解后再逐渐加入所选试剂，当加入的试剂质量为56g时，恰好完全反应，测得生成的沉淀为4.9g．请回答：
    （1）该同学所选用的试剂是氢氧化钠溶液．
    （2）该30g NaCl样品中所含氯化铜的质量分数是多少？（要求写出计算过程）

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