分析 根据“C是一种白色粉末状固体,可以用来改良酸性土壤”,则推测C为氢氧化钙;根据“F在生活中可以用来蒸馒头”,则推测;F为碳酸钠;根据“A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的含氧化合物,其中A、B、D是由两种元素组成的化合物,且A、B在常温下为气体,D为黑色固体”,则推测D为氧化铜;结合图框,则推测E为稀硫酸,A为一氧化碳,B为二氧化碳,代入检验;
解答 解:根据“C是一种白色粉末状固体,可以用来改良酸性土壤”,则推测C为氢氧化钙;根据“F在生活中可以用来蒸馒头”,则推测;F为碳酸钠;根据“A、B、C、D、E、F六种初中化学常见的含氧化合物,其中A、B、D是由两种元素组成的化合物,且A、B在常温下为气体,D为黑色固体”,则推测D为氧化铜;结合图框,则推测E为稀硫酸,A为一氧化碳,B为二氧化碳,代入检验;
(1)在图中标出C物质的化学式为Ca(OH)2;
(2)图中有一个物质之间转化的“→”没有画出,为E转化为B,即E→B;
(3)B转化为A,即二氧化碳与碳反应生成一氧化碳,故其反应的化学反应方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;
(4)D与足量E反应,即氧化铜与稀硫酸反应,故其反应的实验现象为:黑色固体逐渐减少至消失,溶液的颜色由无色变为蓝色.
故答案为:
(1)Ca(OH)2;(2)E→B;(3)CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO;(4)黑色固体逐渐减少至消失,溶液的颜色由无色变为蓝色.
点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 多使用ofo共享单车出行 | B. | 用太阳能路灯代替传统路灯照明 | ||
C. | 建筑工地和路面及时洒水除尘 | D. | 在野外焚烧垃圾 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 广口瓶内物质 | 用途 |
A | 空气 | 收集某些比空气重的气体 |
B | 一定量浓硫酸 | 干燥某些气体 |
C | 装满水 | 收集某些气体 |
D | 一定量氢氧化钠溶液 | 除去CO2等气体 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试剂 | 操作方法 |
A | CuSO4溶液 | 稀H2SO4 | 过量氧化铜,微热 | 过滤 |
B | CO2气体 | HCl气体 | 氢氧化钠溶液 | 洗气 |
C | Zn粉 | FeCl2粉末 | 加足量的水 | 过滤 |
D | H2O | Ca2+、Mg2+ | 不加试剂 | 过滤 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实例 | 解释 |
A | 氯化钠固体不导电 | 氯化钠固体内部不含离子 |
B | 碳酸钠水溶液显碱性 | 碳酸钠在水中能解离出氢氧根离子 |
C | 二氧化硫气体有毒 | 二氧化硫分子有毒性 |
D | 金刚石比石墨硬度大 | 碳原子的结构不同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 证明某无色溶液是氢氧化钠溶液:在样品中加入少量的酚酞溶液 | |
B. | 除去铜粉中的铁粉:加入过量的CuSO4溶液、过滤 | |
C. | 制取FeCl3溶液:在铁粉中加入适量的稀盐酸溶液 | |
D. | 鉴别H2、CH4、CO三种气体:将燃着的木条分别伸入集气瓶内,观察现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 事 实 | 解 释 |
A | 稀硫酸、稀盐酸都能使紫色石蕊变红色 | 溶液中都有氢离子 |
B | 湿衣服在阳光下更容易变干 | 温度高分子的运动速度快 |
C | 硝酸钾固体不导电 | 固体中没有可以自由移动的离子 |
D | 一滴水中含有1.67×1021个水分子 | 分子不是静止的 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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