精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
3.气体单质A在空气中燃烧生成B,B通电生成C,金属单质D在C中燃烧,产生耀眼的白光,并生成白色固体E.组成C和D的元素原子形成的离子,电子层结构相同.
(1)写出下列物质的化学式:
BH2O  EMgO
(2)写出A在空气中燃烧的化学反应的文字表达式:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水
(3)写出组成D的元素原子形成的离子符号:Mg2+

分析 根据已有的知识进行分析解答,气体单质A在空气中燃烧生成B,B通电生成C,故B是水,A是氢气,C是氧气,金属单质D在C中燃烧,产生耀眼的白光,并生成白色固体E,故D是镁,生成的E是氧化镁;据此解答.

解答 解:气体单质A在空气中燃烧生成B,B通电生成C,故B是水,A是氢气,C是氧气,金属单质D在C中燃烧,产生耀眼的白光,并生成白色固体E,故D是镁,生成的E是氧化镁;带入题干,推断合理;
(1)B是水,E是氧化镁,故填:H2O;MgO;
(2)氢气在氧气中燃烧生成水,故填:氢气+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水;
(3)D是镁元素,其离子带有2个单位的正电荷,故填:Mg2+

点评 本题考查的是常见的物质的推断,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.证明集气瓶中盛有的是氧气,最简便的方法(  )
A.能使铁丝燃烧的是氧气
B.放入发红的木炭过一会儿加入澄清石灰水,可使澄清石灰水变浑浊
C.放入带火星的木条,可使木条复燃的是氧气
D.测定密度,如密度大于1的就是氧气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列应用是利用了物质的物理性质的是(  )
A.用水降温B.用液化气做饭C.用粮食酿造酒D.用炸药爆破岩石

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.实验室常用如图装置制取氧气,
(1)在图中标出仪器A的名称,并将此制取氧气的装置图补充完整
(2)写出用该装置制取氧气的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)实验开始前,用酒精灯对试管进行预热时,看到的现象是水槽中导气管口有气泡冒出,产生该现象的原因是:预热试管时,试管内试管内温度升高,气体受热膨胀,压强变大,在压强差的作用下产生上述现象.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.近年,我国科学家首次拍摄到水分子团簇图象,模型如图.下列说法正确的是(  )
A.水由氢元素和氧元素组成B.水蒸气冷凝成水,水分子变小
C.水由氢原子和氧原子构成D.一个水分子中含有一个氢分子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验(A~F为装置编号)

(1)写出上图D装置中甲仪器的名称集气瓶.
(2)用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,该反应属于分解反应(填基本反应类型),其中二氧化锰起催化作用;收集较纯净的氧气可选择E(填装置编号).
(3)实验室制取二氧化碳通常选择下列药品中的ac(填药品序号).
a.稀盐酸    b.粉末状石灰石    c.块状石灰石    d.稀硫酸
通常检验二氧化碳气体的反应可用化学方程式表示为CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)常温下,可用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,若要控制滴加液体的速率,可选择的发生装置是C(填装置编号,下同).实验室制取氢气应选择的收集装置是E.
(5)制取气体前应先检查装置的气密性,若按F图所示操作,结果在导管口未看到气泡,其可能原因与下列因素无关的是a(填序号).
a.将烧杯换成水槽
b.导管伸入水中位置过深,气体无法逸出
C.先用手捂住试管壁,再将导管另一端插入水中.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验基本操作正确的是(  )
A.
视线背着刻度量取液体
B.
招气法闻气体气味
C.
过滤
D.
用滴管反复挤压取液体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.“原子是化学变化中的最小粒子”的根据是(  )
A.原子的质量很小B.原子是构成物质的最小粒子
C.原子的体积很小D.原子在化学反应前后的种类不变

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了40mL的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
①正式开始实验前,应先检查装置气密性.
②若实验成功,实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的20mL刻度处慢慢向左移到约C刻度处.
A.4mL     B.8mL      C.12mL      D.16mL
③下列实验操作,对实验结果有影响的是AB
A.装置有点漏气    B.白磷的量不足    C.用干燥的红磷代替白磷做实验
(2)小婧同学学习化学后知道,镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体.但她在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小婧查阅资料,发现Mg3N2为淡黄色.
[提出猜想]小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的氮气(或N2)反应生成的.
[实验探究]小婧设计实验证实了自己猜想,她的实验方案是将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中,观察是否生成淡黄色的固体.
[实验结论]根据小婧的实验结果,写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式:2Mg十O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
[反思与评价]通过上述实验,你对燃烧有有什么新的认识?燃烧不一定要有氧气参加.

查看答案和解析>>

同步练习册答案