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用化学方程式解释下列问题:
(1)城市居民用天然气作燃料
 

(2)新鲜鸡蛋呼吸时会放出二氧化碳,可把鸡蛋放在石灰水中保鲜
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧生成二氧化碳和水;
(2)二氧化碳能与澄清的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水.
故答案为:(1)CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O;(2)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图1中标号仪器的名称:a
 
,b
 

(2)实验室用A装置制取氧气的文字表达式为:
 
,双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是
 
 (填序号),该反应的文字表达式为:
 
,二氧化锰是该反应的
 

(3)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气代替高锰酸钾制氧气,优点是
 
(填序号).
A.生成物中只有氧气    B.不需加热    C.需加热
(4)装置B中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 

A.控制液体的滴加速度    B.用体积小的锥形瓶    C.加热反应物
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨气极易溶于水.制取氨气反应的文字表达式:氯化铵+熟石灰
加热
氯化钙+氨气+水.则制取并收集氨气,应该从图中选择的发生装置是
 
(填序号),收集装置是
 
(填序号).
(6)若用C装置收集氧气:依据是
 
,说明氧气已收集满的现象
 
,若用F装置进行排空气法收集氧气的实验,气体应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.
(7)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
 
(填字母序号).
(8)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用D装置收集氧气,过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(9)图2是小洋在实验室制取氧气的主要步骤,实验的第二步骤是(填字母编号,下同)
 
,其中操作有误的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在燃烧匙里放入少量硫,加热,直到发生燃烧,然后把它伸进充满氧气的集气瓶里.如下图所示,请回答下列问题:
①集气瓶内预先装有少量的某液体,你的猜想该液体可能是
 

②瓶中盛少量的液体的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出符合下列条件的反应的符号表达式.
(1)燃烧时产生蓝紫色火焰
 

(2)燃烧时冒出浓厚的白烟
 

(3)有金属参加,发生的反应既是化合反应,又是氧化反应
 

(4)是氧化反应,但不是化合反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

地壳中含量最多的非金属元素是
 
,金属元素是
 
.(写符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素周期表共有
 
个横行,每个横行叫做一个
 
;共有
 
个纵行,每个纵叫做一个
 
(8,9,10三个纵行合为一族).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示,试管中盛有一种液体,将气球中的固体倒入液体中,观察到液体中有无色气泡产生,且气球胀大.则气球中的固体可能是
 
,液体可能是
 
.含有较多的可溶性钙、镁化合物的水叫硬水.生活上使用硬水会带来许多的麻烦.请举一例说明
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与我们的生活有着密切的联系.现有食盐、醋酸、小苏打、生石灰、烧碱、熟石灰,请用化学式填空:
(1)炉具清洁剂中含有
 
;   
(2)食醋中含有
 

(3)石灰浆中含有
 
;   
(4)生理盐水中含有
 

(5)食品干燥剂中含有
 
;  
(6)发酵粉中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸钠是制造纸浆、染料稀释剂、医药品等的重要原料.某硫酸钠粗品中含有少量CaCl2和MgCl2,实验室进行提纯的流程如下:

(1)用Na2CO3除杂时,反应的化学方程式为
 

(2)NaOH和Na2CO3如果添加过量了,可加入适量的
 
溶液除去
(3)“后续处理”的主要操作是蒸发,为了获得纯净的硫酸钠,应蒸发至
 
(填序号)
A.完全蒸干时停止加热
B.有大量固体析出时停止加热,过滤,弃去剩余的少量溶液
C.快干时停止加热,利用余热蒸干
(4)已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如下所示.
在40℃时,当100g蒸馏水中溶解
 
g硫酸钠时,溶液恰好达到饱和.将该饱和溶液升高温度至90℃,观察到的现象是
 

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