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科学证明不仅铁丝能在氧气中燃烧,铝条和镁带也能在氧气中燃烧,请写出镁、铝在氧气中燃烧反应的文字表达式.
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写即可.
解答:解:镁在氧气中燃烧生成氧化镁,反应的文字表达式为镁+氧气
点燃
氧化镁.
铝在氧气中生成氧化铝,反应的文字表达式为铝+氧气
点燃
氧化铝.
故答案为:镁+氧气
点燃
氧化镁;铝+氧气
点燃
氧化铝.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式的能力,掌握文字表达式的书写方法即可正确解答本题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在化学变化中,由分子构成的物质分子可以分为(  )
A、分子B、原子
C、离子D、微观粒子

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业上用甲和乙反应制备燃料丙.其反应微观示意图如图:

从图中可以看出:
(1)该反应的基本类型是
 

(2)化学反应前后元素种类
 
(填“改变”或“不变”),由此可知:如果某可燃物质燃烧只生成水(H2O)和二氧化碳(CO2),则该物质中一定含有的元素是
 
,可能含有的元素是
 
(填元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某钙片的说明书,请阅读解答下列问题.
①葡萄糖酸钙中含有
 
种元素.
②葡萄糖酸钙中碳与钙的质量比是
 

③按说明书服用此钙片,每天补充钙的为:
 
.(只写算式,不算结果).友情告知:C6H11O72Ca 的相对分子质量为430
(2)现有废硫酸4.9t.废硫酸中H2SO4的质量分数为20%与足量的废铁屑反应,可生产FeSO4的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某课外兴趣小组对实验室中的一瓶稀硫酸样品进行分析.他们分别用100g稀硫酸与不同质量的锌粒(含杂质,杂质不与稀硫酸反应)反应,三次实验的数据如表.
实验次数123
加入锌粒的质量(g)4812
充分反应后剩余物质的总质量(g)103.9107.8111.8
请回答下列问题:
(1)第
 
次实验,锌粒与稀硫酸恰好完全反应?
(2)计算稀硫酸的质量分数.
(3)计算恰好完全反应后所得溶液中溶质的质量分数.(计算结果精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小芳同学探究了教科书上的图实验之后,又设计了如甲装置所示的实验,红磷和木炭均为足量,在空气中燃烧,待燃烧完毕,冷却至室温,打开C、D两处的夹子,想一想,
(1)A瓶中的现象是
 
B瓶中的现象是
 

(2)试分析一下产生这些现象的原因分别是什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

海水蕴藏着丰富的化学资源.某兴趣小组对海水晒得的粗盐进行提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)如图1为粗盐的提纯过程,其中操作①、②、③依次为
 
 
 

玻璃棒的作用依次是
 
 
 


(2)若NaCl的产率偏低 (产率=
所得晶体的质量
所取样品的质量
×100%),则可能的原因是(填字母)
 

A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
D.所得的NaCl晶体没有烘干,带有水分
E.过滤后滤纸是湿的,纸上含有溶液中的食盐
(3)过滤操作如图2所示,指出其中的错误之处:
a
 
;b
 
;c
 

(4)在过滤、搅拌和引流中均使用的仪器是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图仪器:

写出下列仪器的名称:A
 
,B
 
,D
 
,F
 
,G
 
,用字母回答:
(1)在过滤实验中,用到的是
 
;     
(2)用于吸取和滴加少量液体的是
 

(3)用于量取一定体积的液体的是
 

(4)收集和储存少量气体的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

选用“物理变化”、“化学变化”、“物理性质”、“化学性质”填空
①常温下二氧化碳是无色无味的气体
 

②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
 

③冰受热融化成水
 

④石蜡燃烧生成了水和二氧化碳
 

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