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    我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验．其中燃烧时火星四射的是（用序号填写，下同）
     
    ；生成有刺激性气味气体的是
     
    ；上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化、判断化学变化发生的根本依据是
     
    ；写出③反应的表达式
     
    ．
    考点：氧气的化学性质,化学变化的基本特征,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：根据已有的物质在氧气中燃烧的现象结合物质的性质进行分析解答即可．
    解答：解：铁在氧气中燃烧火星四射，硫在氧气中燃烧产生有刺激性气味的气体，判断化学变化的根本依据是否有新物质生成，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故填：③；②；是否有新物质生成；铁+氧气
    点燃
    四氧化三铁．
    点评：本题考查了常见物质的与氧气的反应，完成此题，可以依据已有的知识进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    目前部分农村的饮用水主要还是地下水．饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康．政府积极建设自来水厂，让农民喝上健康的水．
    （1）检验某地下水是硬水还中软水，可用的物质是
     
    ；
    （2）为了降低水的硬度，要建议农民在饮用前要
     
    ；
    （3）自来水生产过程中，可用
     
    方法除去水中不溶性杂质，同时还须进行消毒．ClO2是一种新型的自来水消毒剂，其中氯元素的化合价为
     
    ；
    （4）为了除去水中的异味和色素，应加入
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用符号表达式表示以下化学反应，并判断反应类型
    （1）红磷在空气中燃烧
     
    ；
     
    反应
    （2）常温下，铝具有很好的抗腐蚀性能，是因为铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化层（三氧化二铝）薄膜
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    厨房中有下列物质：①食盐②面粉③豆油④白糖⑤料酒，将它们分别放入适量的水中，充分搅拌，不能形成溶液的是（　　）
    A、②③⑤B、②⑤
    C、①④⑤D、②③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于NaNO3、Na2O2、SO2、O2等四种物质的叙述中正确的是（　　）
    A、都含有氧气
    B、都含有氧分子
    C、都含有氧元素
    D、都含有2个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是某厂生产的硝酸铵化肥包装袋上产品标签的部分文字．
    硝酸铵
    （NH4NO3）
    净重：50kg
    含氮量：31.2%
    XX化学工业公司
    计算：（1）硝酸铵中氮、氢、氧三种元素的质量比：
         （2）硝酸铵中氮元素的质量分数：
         （3）这种化肥中含硝酸铵的质量分数：（精确到0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）
    A、因为磷燃烧能产生白，所以可用于制作烟幕弹
    B、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
    C、因为稀有气体在通电时发出不同颜色的光，所以常制成多种用途的电光源
    D、因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    “三效催化转换器”可将汽车尾气中的有毒气体处理为无毒气体．如图所示该反应的微观示意图，其中“”代表氮原子，“○”代表氢原子，“●”代表碳原子．下列说法不正确的是（　　）
    A、分子和原子都可以构成物质
    B、原子在化学变化中可以再分
    C、原子是化学变化中的最小微粒
    D、该反应的化学方程式为2NO2+4CO
     催化剂 
    .
     
    4CO2+N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列反应中属于化合反应的是（　　）
    A、酒精+氧气
    点燃
    水+二氧化碳
    B、水
    通电
    氢气+氧气
    C、锌+硫酸→硫酸锌+氢气
    D、镁+氧气
    点燃
    氧化镁

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