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5.有A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂,在相同的温度下,向四个小烧杯中分别加入20g、15g、10g、5g某溶质,充分溶解后,如图所示.请回答:

A、B中盛的一定是饱和溶液:C中盛的可能是饱和溶液:D中盛的一定是不饱和溶液.

分析 根据在一定温度和溶剂中,有溶质析出的溶液中,溶质达到最大溶解能力,溶质不会溶解,则溶液一定为饱和溶液,没有固体析出的溶液可能是恰好饱和或不是饱和溶液进行解答.

解答 解:分析图示可以看出,A、B烧杯中溶质没有完全溶解,说明溶液已达到饱和,C烧杯中没有固体剩余,溶液可能饱和,也可能不饱和,D烧杯中溶解的溶质的量比C烧杯中溶解的溶质的量少.因此,不管C烧杯中的溶液是否达到饱和,D中所盛溶液一定是不饱和溶液.
故答案为:A、B;C;D.

点评 本题考查了学生对饱和溶液的判断及饱和溶液与不饱和溶液的转化,应注意条件的变化来分析解答.

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10.有氢气和氧气的混合气体20g,在一定条件下,使之充分反应后,冷却至室温,剩余气体为2g,则原混合气体中氢气和氧气各多少克?

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16.如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置. 

请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①酒精灯、②长颈漏斗.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置A(填字母序号),反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.若用B装置制取氧气,则装置内发生反应的文字表达式是过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)若用装置C收集氧气,验满的方法是将木条带火星的一端放在集气瓶口,若木条复燃,说明已经收集满,欲使用装置E用排空气法收集氧气,则气体应从a(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某兴趣小组对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究.

(1)点燃蜡烛,将一根小木条迅速平放入火焰中,约1s后取出,现象如图A,这证明焰心温度低.
(2)向焰心处斜向插入一支短玻璃管,发现玻璃管中无明显现象(如图B),在玻璃管的上口点燃,上口产生火焰,这说明焰心物质的性质是:气态(物理性质)、可燃性(化学性质).
(3)猜想和验证.
 猜想 操作 现象 结论
假设①:焰心气体含CO2在未点燃的短玻璃管上口罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯澄清石灰水变浑浊假设①不成立
假设②:焰心气体含石蜡蒸汽取一较长的细玻璃管,用湿冷毛巾包住中部,将玻璃管下端插入焰心,上端试用火焰点燃没有出现火焰假设②成立
取下长玻璃管,打开湿毛巾玻璃管内壁有固体附着
(4)若蜡烛的主要成分是石蜡,则其燃烧的反应文字表达式为石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.(a)铁丝在空气中生锈了.(b)要做铁丝在氧气中燃烧的实验时,选用铁丝应用砂纸打磨光亮.(c)然后将铁丝绕成螺旋状,一端绕在坩埚钳上.(d)一端系一根火柴,点燃火柴,待火柴要燃完时,立即将铁丝伸到盛有氧气的集气瓶中,铁丝剧烈燃烧.回答下列问题:
(1)铁丝绕成螺旋状的目的是增大与氧气的接触面积.
(2)铁丝一端系火柴的目的是引燃铁丝.
(3)观察到的现象是剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体.
(4)做此实验时,集气瓶中要预先装少量水或铺一层细沙,目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.人类未来理想的气体燃料是(  )
A.氢气B.天然气C.液化石油气D.一氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

17.已知20℃时,100g水中最多可溶解36g氯化钠固体,则20℃时,向200g水中加入80g氯化钠固体,充分溶解后,求所得溶液的溶质质量分数?

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14.紫色石蕊溶液遇酸显红色遇碱显蓝色.

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15.如图所示装置,将X滴加到固体Y中,U形管中的液面变得左高右低,则X、Y对应的试剂组是(  )
选项
试剂
ABCD
XH2OH2OH2O稀硫酸
YNaClNH4NO3NaOHK2CO3
A.AB.BC.CD.D

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