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    为了探究燃烧的条件，我们设计如下实验：实验装置如图所示，在250ml烧杯中，注入200mL热水，并投入一小块白磷，烧杯口盖上薄铜片，铜片一端放一小块已用滤纸吸干水的白磷，另一端放一小堆红磷（白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃）．不一会儿，观察到：
    （1）铜片上的白磷燃烧起来，而红磷不燃烧，这是因为红磷虽然与
     
    接触但温度没有达到
     
    ．若铜片上的白磷量比较多，燃烧一段时间后，铜片上的红磷也会燃烧起来，这是因为
     
    ，红磷燃烧的化学方程式是
     
    ．
    （2）若将烧杯上的铜片移走，并用一根玻璃导管对着水中的白磷通入空气．你将观察到的现象是：
     
    ．
    考点：燃烧与燃烧的条件,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：实验性简答题
    分析：根据物质燃烧的条件分析解答：可燃物；与充足氧气接触，温度达到着火点，三个条件同时具备却以不可进行分析．
    解答：解：（1）铜片上的白磷能够燃烧，是因为具备了物质燃烧的条件：①物质具有可燃性．②可燃物与氧气接触．③达到可燃物的着火点；而红磷虽与氧气接触，但由于红磷的着火点高，温度未到到着火点，故不能燃烧；白磷量比较多，燃烧一段时间后铜片以及红磷周围的温度升高，达到了红磷的着火点．红磷又与氧气接触，符合物质燃烧的条件．所以红磷也燃烧了起来；燃烧的方程式为：4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；
    故答案为：氧气；红磷的着火点；白磷燃烧时放出的热量，使铜片温度升高，使红磷的温度达到着火点，又与空气中的氧气接触，所以红磷也会烧起来；4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O5；
    （2）水中的白磷开始不能燃烧，就是因为没与氧气接触．现在用导管对着水中的白磷吹入空气，可以看到白磷在水中燃烧，因为热水中的温度超过了白磷的着火点，吹入空气，使白磷与空气中的氧气接触，满足了白磷燃烧的条件；燃烧的现象为：发出黄光，产生大量白烟；
    故答案为：水中的白磷燃烧，发出黄光，产生大量白烟．
    点评：本题探究了燃烧的条件，因此理解运用燃烧的三个条件：可燃物，温度达到着火点，与充足氧气接触是解题的关键，并要注意语言的表达要准确．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定某样品中氧化铁（Fe2O3）的质量分数（杂质不含铁元素，且不溶于水和酸），某兴趣小组的同学进行了如下的实验，请你参与过程分析．
    【查阅资料】
    1草酸（H2C2O4）在浓硫酸作用下受热分解，化学方程式为H2C2O4
     浓硫酸 
    .
    △
    CO2↑+CO↑+H2O
    2碱石灰能吸收二氧化碳和水蒸气
    【实验设计及操作】用如图所示装置进行实验：
    【问题讨论】
    （1）装药品前应先
     
    ，实验中观察到E中现象是：固体颜色
     
    ；
    （2）进入E中的气体是纯净、干燥的CO，则B、C、D中依次是
     
    （填序号）．
    ①浓硫酸、石灰水、氢氧化钠溶液 ②石灰水、氢氧化钠溶液、浓硫酸
    ③氢氧化钠溶液、石灰水、浓硫酸
    （3）G的作用是
     
    ；E中反应的化学方程式是
     
    ；
    （4）当E中固体完全反应后，先熄灭
     
    灯（A、E）；
    （5）实验装置有一明显缺陷是：
     
    ．
    【数据处理】称取样品8.0g，用上述装置进行实验，充分反应后称量F装置增重4.4g．则样品中氧化铁质量分数为
     
    ．
    【实验反思】当观察到E中固体全部变黑后，若立即停止通CO，则测得的样品中氧化铁的质量分数
     
    （填“偏大”，“偏小”，“无影响”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）写出图中标号仪器的名称：
    A是
     
    ，B是
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置
     
    （填字母序号），反应的化学方程式为
     
    ．若用装置D收集氧气，验满的方法是
     
    ．
    （3）检查B装置气密性的操作和现象是：先用夹子夹住导气管中的橡皮管，再向A中加入水至形成一段水柱，静置，若观察到
     
    ，说明气密性良好．
    （4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是
     
    ．
    （5）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置
     
    （填字母序号）．
    （6）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；将收集的二氧化碳如图G所示倒入装有一个充满空气的气球的烧杯中，根据气球浮起的现象可以得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生．根据上述现象，你能得出的结论是
     

    A．滤液中一定有Cu2+、Fe 2+    B．滤液中一定有Ag+、Cu 2+
    C．滤液中一定有Fe 2+          D．滤渣中一定有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    兴趣小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验．请你与他们一起完成以下探究活动：
    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性．
    【对固体猜想】猜想Ⅰ．全部是NaOH；猜想Ⅱ．全部是Na2CO3；猜想Ⅲ．Na2CO3和NaOH的混合物．
    【实验和推断】兴趣小组的同学按如下方案探究：

    （1）操作①除了用烧杯外，还用到的仪器是
     
    ，它在操作①的作用是
     
    ．
    （2）甲同学加入的A溶液是盐酸，现象a为有气泡产生，说明氢氧化钠
     
    （填“已经”或“没有”）变质，有气泡产生的反应的化学方程式是
     
    ．
    （3）乙同学加入的A溶液是澄清石灰水，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为
     
    （填化学式），该实验
     
    （填“能”或“不能”）说明样品中有氢氧化钠．
    （4）丙同学加入的A是氯化钙溶液，现象a有白色沉淀产生，现象b无色酚酞不变红色，则猜想
     
    成立．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为某反应的微观示意图，请回答：
    （1）反应后的物质是
     
    （填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）该反应的化学方程式为
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：
    （1）图中用作少量试剂反应容器的仪器名称是
     
    ．
    （2）如果不对装置A进行任何改进而选择该装置制取氧气，则试管内发生反应的化学方程式为
     
    ，验证该气体的方法是
     
    ，用排水法收集氧气的依据是
     
    ．
    （3）若装置B中锥形瓶内装有石灰石，则该装置制取的气体是
     
    ，检验这种气体收集满的方法是
     
    ，长颈漏斗末端位于液面下的原因是
     
    ．如果将装置B中的长颈漏斗改为分液漏斗，则改动后的装置优点是
     
    （写出一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    安徽江淮汽车第四代纯电动汽车今年将有500辆出租车投放使用．如图为江汽纯电动汽车实物图，请据图回答下列问题．
    （1）图中标示的属于金属材料是
     
    ，（填写一种，下同）属于有机合成材料的是
     
    ．
    （2）铝的金属活动性比铁强．请用一个化学方程式来证明铝和铁的活动性顺序
     
    ．
    （3）钢铁车身喷漆处理，既美观又防止生锈．请你说说喷漆防止车身锈蚀的原因
     
    ．
    （4）纯电动汽车与传统燃油汽车相比，优点是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、水银不是银
    B、干冰不是冰
    C、食盐不是盐
    D、纯碱不是碱

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