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【题目】一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在密闭容器中反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法正确的是______________

A.丁是该反应的催化剂

B. 该反应的基本类型是分解反应

C.该反应中乙、丙的质量比为3: 17

D.该反应中甲、丙的质量比______________

【答案】C 14:17

【解析】

由四种物质反应前后各物质的质量分数可知,反应前丙的质量分数为,反应后乙的质量分数为;反应前后甲的质量分数减少了,故甲是反应物;乙的质量分数减少了,故乙是反应物;丙的质量分数增加了,丙是生成物;丁的质量分数不变,可能作该反应的催化剂,也可能没有参加反应。

A、丁的质量分数不变,可能没有参加反应,也可能作该反应的催化剂,故A不正确;

B、该反应的反应物为甲和乙,生成物是丙,符合多变一的特征,属于化合反应,故B不正确;

C、该反应中乙、丙的质量比为,故C正确。故选C

D、反应前后甲的质量分数减少了,丙的质量分数增加了,该反应中甲、丙的质量比为

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】草地贪夜蛾虫严重威胁玉米产量,农药甲维盐对其有较好的防治作用。已知甲维盐的化学式为C56H81NO15。下列有关甲维盐的说法正确的是( )

A.甲维盐由三种元素组成

B.甲维盐由56个碳原子、81个氢原子、1个氮原子和15个氧原子构成

C.甲维盐中氮、氧两种元素的质量比为115

D.甲维盐中碳元素的质量分数最大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片,牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示图,如图:

(1)石灰石的主要成分的化学式为___

(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,其反应方程式为___。其基本化学反应类型是__

(3)过筛与过滤类似,其目的是拦截___(大于小于”)筛孔直径的颗粒。

(4)碳化塔中反应的化学方程式为___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是金元素在元素周期表中的信息示意图。从图中获取的信息正确的是______

A.金元素属于非金属元素 B.一个金原子的质子数为197

C.一个金原子的核外电子数为79 D______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】1)图甲是两种元素在周期表中的信息,图乙是氟原子的原子结构示意图。请完成下列问题:

①图甲方框的横线上填的是______,图乙方框横线上的数字是______

②图甲所示两种元素形成化合物的化学式为____________

2)下列粒子的结构示意图,表示原子的是_______;表示阳离子的是_______;表示阴离子的是___________;属于同种元素的是_______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在浓硫酸催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成水和碳的氧化物.某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物的种类进行了如下探究。

(提出问题)生成物中有哪几种碳的氧化物?

(进行猜想)猜想1:只有CO; 猜想2:只有_____ 猜想3:同时含有COCO2

(设计)基于猜想3,兴趣小组同学设计了如图装置:

(信息提供)

①氢氧化钠溶液能很好的吸收二氧化碳。

②浓硫酸是实验室里一种常用的干燥剂,能干燥某些气体。

(探究)

(1)实验过程中观察到装置A中澄清石灰水变浑浊,证明有___气体。该反应的反应方程式为___

(2)如果发现C中澄清石灰水不变浑浊,E装置中黑色粉末变成____F中澄清石灰水___,证明有CO气体。E中反应方程式为___

(3)装置最后酒精灯的作用____

(结论)通过探究证明:猜想3成立.草酸分解化学方程式是___

(提升)

(1)若反应结束后,F处的澄清石灰水质量增加了8.8g,则参加反应的氧化铜的质量是___(写出计算过程)

(2)F处吸收的CO2先通过下列变化:CO2→ CO →CO2(每步反应都进行完全),再将得到的CO2通入足量的澄清石灰水,理论上会生成___g沉淀。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后,对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内容:

1)写出b仪器名称:_____

2)若用D装置收集氧气,则氧气应从_____口通入(填“c”或“d“)

3)装置B可用于制取CO2,实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____

4)若用装置E收集CO2并测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是:_____

5)若用A装置制氧气,实验室制氧气的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】白磷、红磷都是可燃物,都可以在一定条件 下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验,请分别回答问题

1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水,a. b. c处分别放有药品,实验中只有a处的白磷燃烧。ac对比说明燃烧需要的条件是可燃物与_________________接触,ab对比说明燃烧需要的条件是_____________

2)实验2涉及到的化学方程式________________

3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中,称量装置的总质量,引燃白磷,待反应后再称量装置总质量,发现托盘大平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是______________

4)综合分析上述三个实验,以下说法正确的是_____ (填①~⑥序号)

①实验1中的热水只起隔绝空气的作用

②实验2中红磷可以换成木炭

③实验2若未达到实验目的,可能是由于装置气密性不好

④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用

⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体

⑥实验3锥形瓶內事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示装置回答下列问题。

1)仪器的名称:______________________

2)实验室可用装置A制取氧气。

反应的化学方程式为_____________________________________________

用排水法集气时,说明氧气已收集满的现象是_______________________

装满氧气的集气瓶瓶口应____(填向上向下)放在桌面上。

3)实验室可用装置B制取多种气体。

若制取氧气,反应的化学方程式为_____________________

若制取二氧化碳,反应的化学方程式为_______________________

证明二氧化碳已收集满的方法是__________________________________________

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