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18.厦门是沿海城市,海水中蕴藏着丰富的资源,开发海水资源前景广阔.探究学习小组以含有Ca2+,Mg2+,Cl-离子的卤水和贝壳(主要成分为CaCO3)为主要原料在实验室制备无水CaCl2,流程如图1:

(1)操作Ⅰ的名称:过滤.
(2)操作Ⅱ酸化时应选择的酸是HCl(填写化学式).
(3)以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓.
(4)回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应,生成CH4和O2,该反应的化学方程式为CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外线\;}}{催化剂}$CH4+2O2,紫外线照射时,在不同催化剂(①、②、③)的作用下,CH4产量随光照时间的变化如图2所示,在第10小时时CH4产量最高的是②(填写“①”、“②”或“③”).

分析 根据物质制备的过程、操作的方法以及化学方程式的书写进行分析解答即可.

解答 解:(1)操作Ⅰ得到的是固体和液体,是过滤操作,故填:过滤;
(2)该过程中制备的是氯化钙,故选择的酸只能是盐酸,故填:HCl;
(3)氯化镁转化为氢氧化镁的反应是氯化镁与氢氧化钙反应生成了氢氧化镁沉淀和氯化钙,反应的化学方程式是:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;故填:MgCl2+Ca(OH)2=CaCl2+Mg(OH)2↓;
(4)二氧化碳和水在催化剂、紫外线的作用下能生成甲烷和氧气;根据图示可以看出,在第10小时时CH4产量最高的是②,故填:CO2+2H2O$\frac{\underline{\;紫外线\;}}{催化剂}$CH4+2O2;②.

点评 本考点主要考查与生活生产联系比较密切的物质的用途,体现了化学源于生活,又反馈于生活.

练习册系列答案
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9.合理运用燃烧与灭火的原理很重要.
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【提出问题】滤液的主要成分(H2O除外)是什么?
【关于滤液的猜想】
小东认为:滤液中含有NaCl、Na2CO3、Ca(OH)2
小西认为:滤液中含有NaCl、NaOH、Na2CO3
小南认为:滤液中含有NaCl、NaOH、Ca(OH)2
小北认为:滤液中含有NaCl、NaOH
(1)大家讨论后一致认为的猜想一定不成立,理由是Na2CO3+Ca(OH)2═2NaOH+CaCO3↓(用化学方程式表示).
【设计实验探究】

(2)根据实验①可知的猜想不成立,根据实验③可知的猜想成立,通过实验②无法判断小西的猜想能否成立,理由是盐酸的量太少,无法确定Na2CO3(溶液)是否存在.
【应用拓展】
(3)松花蛋味道鲜美,直接食用稍有涩味.将松花蛋蘸食醋食用,则味道更为可口.请你说明食醋去除涩味的原因食醋中的酸(或醋酸)中和残留在皮蛋中的碱.
(4)松花蛋生产中可用烧碱(NaOH)代替生石灰和纯碱.烧碱要密封保存,理由是A(填序号).
A.烧碱易吸水潮解且能吸收空气中的二氧化碳而变质
B.烧碱溶于水时放出热量      
C.烧碱具有强腐蚀性
(5)假设小西的猜想是合理的,如何检验溶液中含有碳酸钠,操作及判断方法为:取少量水样于试管中,加入足量稀盐酸,若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,则说明该溶液中含有碳酸钠.

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13.《科学》课本上用图甲的装置来测定空气中氧气的体积分数,而某兴趣小组同学通过查询资料对该实验进行改进,利用四硫化钠(Na2S4)固体替代红磷进行实验,其反应原理为:2Na2S4+O2+2H2O=8S↓+4NaOH
实验步骤:

①将足量的四硫化钠(Na2S4)固体置于试管中,再加入适量的水并迅速塞紧橡胶塞,再充分振荡.
②测量液面至橡胶塞下沿的距离,记录数据h1(如图乙所示).
③将该试管插入水中(如图丙所示),取下橡胶塞,观察到试管内液面上升.
④当管内液面稳定时塞紧橡胶塞,将试管取出倒转过来,测量液面至橡胶塞下沿的距离,(如图丁所示)记录数据h2
⑤按照①~③再重复实验2次.3次实验数据如下表所示:
第1次第2次第3次
h1/厘米11.311.411.6
h2/厘米8.79.19.2
(1)步骤①中进行充分振荡的目的是使反应物充分反应;
(2)根据3次实验数据,计算空气中氧气的体积分数约为21.3%(结果精确到0.1%).

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3.现有下列仪器:a.烧杯,b.玻璃棒,c.药匙,d.坩埚钳,e.胶头滴管,f.试管.
请用序号填空:
①可用于移动高温的蒸发皿是d;
②可用于取用固体药品的是c;
③可直接加热的玻璃仪器是f;
④可用于搅拌液体的是b;
⑤可用于吸取或滴加少量液体的是e.

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10.在实验室用高锰酸钾制取氧气时,不需要使用的一组仪器是(  )
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