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    二氧化碳使蜡烛火焰熄灭的实验证明：（1）
     
    （2）
     
    ．
    考点：二氧化碳的化学性质,二氧化碳的物理性质
    专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途
    分析：根据二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大解答；
    解答：解：蜡烛熄灭说明了二氧化碳在通常情况下二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，密度比空气大；
    故答案为：二氧化碳不燃烧、不支持燃烧；密度比空气大
    点评：本题主要考查了二氧化碳的物理性质和化学性质方面的知识，难度较小．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学校的学习小组对当地的石灰石矿区进行调查，测定石灰石中碳酸钙的质量分数，采用的方法如下：取该石灰石样品16g，把80g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含有的二氧化硅等杂质不溶于水，不与稀盐酸反应）．请计算：
    序号第1次第2次第3次第4次
    加入稀盐酸的质量/g20202020
    剩余固体的质量/g1162.8n
    （1）上表中n的数值为
     
    ．
    （2）石灰石样品中碳酸钙纯度
     
    ．
    （3）求反应生成的二氧化碳的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图为A、B、C三种物质的溶解度曲线．
    （1）t1℃时，A的溶解度是
     
     g．将20gA物质放入100g水中，所得溶液的质量为
     
    ．
    （2）在
     
    ℃时，A、B、C三种物质的溶解度相等．
    （3）A物质中含有少量B物质，则采取
     
    方法提纯A物质．
    （4）把等质量的A、B、C的饱和溶液从t2℃降至t1℃时，没有晶体析出的是
     
    ．析出晶体最多的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活中处处有化学，现有以下常见的物质：①空气②氧气③二氧化碳④氢气⑤二氧化硫⑥镁⑦氮气⑧康师傅矿泉水．请将相应序号填入空格中：
    （1）能支持燃烧的气体是
     
    ，能燃烧的气体是
     
    ，能使澄清石灰水变浑浊的气体是
     
    ；
    （2）可用于医疗急救的是
     
    ；焊接金属时做保护气的是
     
    ；
    （3）绿色植物光合作用放出的气体是
     
    ，属于空气污染物的气体是
     
    ；
    （4）上述物质中属于混合物的是_
     
    ；属于金属单质的是
     
    ；属于氧化物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    给试管加热前要先进行预热，操作方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）化学与我们的生活息息相关．请从：A．一氧化碳；B．二氧化碳；C．金刚石；D．石墨；E．活性炭； F水．等物质中选择适当的物质填空
    ①天然存在的最硬的物质
     
    ；②相对分子质量最小的氧化物是
     
    ；③能产生温室效应的气体是
     
    ；④能与血红蛋白结合的有毒气体
     
    ；⑤铅笔芯的成分之一
     
    ；⑥防毒面具滤毒罐中的物质
     
    ．
    （2）物质的组成与结构决定物质的性质．试分析导致下列各组性质不同的原因．
    ①金刚石和石墨性质不同是由于
     
    不同；
    ②一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是由于
     
    不同；
    ③钠原子和钠离子性质不同是由于
     
    不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示是测定白磷燃烧前后质量变化和测定空气组成的实验，试回答下列问题：
    （1）白磷燃烧时的现象
     
    ，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）左盘上的锥形瓶在白磷点燃后为什么要塞紧瓶口？
     
    ．
    （3）点燃后，若瓶塞未塞紧，待燃烧完毕后再塞紧，天平的指针将会
     
    （填“偏左”“偏右”或“居中”）
    （4）反应完毕后，冷却至室温，将锥形瓶倒置于水槽中，取下瓶塞，则进入瓶中的水占锥形体积的
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有人对于水有下列认识：①水是取之不尽，用之不竭的自然资源；②任何水煮沸后都可以饮用；③凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净的水；④水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水．其中
     
    （填序号）是错误的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在细铁丝底部系一根火柴，火柴的作用是
     
    ，为了防止火柴燃烧消耗过多的氧气，要等火柴
     
    时再伸入集气瓶中；集气瓶底部要放少量的水，水的作用是：
     
    ，其中水可以用
     
    代替．

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