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许多实验中都用到了水,如图所示均为初中化学课本中的实验,其中有关水的作用描述不正确的是(  )
A、
便于观察气体的收集情况
B、
吸收热量,防止温度过高集气瓶炸裂
C、
通过进入广口瓶中水的体积测定空气中氧气的含量
D、
吸收热量,防止生成的熔融物溅落使瓶底炸裂
考点:水的性质和应用,空气组成的测定,氧气的化学性质
专题:空气与水
分析:A、用排水法收集气体,通过集气瓶中水的多少,可以知道是否收集满气体;
B、硫在氧气中燃烧的实验,会生成有毒的气体二氧化硫,水的作用是吸收二氧化硫;
C、此图为用红磷燃烧测定空气成分的实验,红磷与氧气反应生成固体五氧化二磷;
D、铁丝在氧气中燃烧的实验时,水的作用防止生成的熔融物溅落使瓶底炸裂.
解答:解:A、便于观察气体的收集情况,有关水的作用描述正确,故A正确;
B、吸收热量,防止瓶底炸裂,有关水的作用描述不正确,故B错误;
C、通过广口瓶中进入水的体积观察消耗氧气的量,有关水的作用描述正确,故C正确;
D、做铁丝在氧气中燃烧的实验时,水的作用是吸收热量,防止生成的熔融物溅落使瓶底炸裂,故D正确.
故选B.
点评:本题主要考查了可燃物燃烧的条件,掌握常用气体的收集方法;了解空气的污染及其危害,了解C、P、S、Fe等物质在氧气中燃烧的现象.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为初中化学常见气体的发生与收集装置.有关这些装置的说法不正确的是(  )
A、装置I可作为固体加热制取气体的发生装置
B、装置Ⅱ中长颈漏斗可以用分液漏斗、医用注射器代替
C、装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大,且不与空气中各成分反应的气体
D、装置V可以用于收集H2、O2,也可以用于实验室收集CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验中发生了化学变化的是(  )
A、②④B、①④C、②③D、③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年12月15日,嫦娥三号成功与玉兔号月球车互拍,五星红旗亮相月面.嫦娥三号任务成功实施,使中国成为世界上第三个掌握月球软着陆和月面巡视探测技术的国家.
①发射“嫦娥三号”的长三甲火箭燃料是偏二甲肼(X),反应的化学方程式为:X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O,则X的化学式为
 

A.H2 B.CH4     C.C2H8N     D.C2H8N2
②月球上有丰富的He-3,它是核聚变反应堆理想的燃料,其原子核内质子数为2,中子数为 1,则氦原子的核外电子数为
 
,He-3与He-4(原子核内质子数为2,中子数为2)的元素种类
 
.(填“相同”或“不同”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去CO2中混有的少量的CO,应采用的方法是(  )
A、使混合气体通过灼热焦炭
B、使混合气体通过灼热的氧化铜
C、用倾倒的方法将密度小的CO倾倒出来
D、把混合气体点燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学习小组探究质量守恒定律时,在天平两端各放等质量的两个锥形瓶(瓶口用单孔塞和导管连接起来,气球中装有等质量的大理石),如图所示(实验过程中不考虑浮力的影响).左盘锥形瓶中盛有M 克水,右盘锥形瓶中盛有M 克稀盐酸,天平保持平衡.
(1)实验开始时,将气球中的大理石倒入锥形瓶中,观察到的现象是
 
,天平的指针
 
(填“偏左”、“偏右”或“在标尺中央”,下同).
(2)待上述实验的反应完成后,将锥形瓶瓶口上的单孔塞、导管和气球去掉,天平的指针
 
;原因是
 

(3)由此可知,在探究质量守恒定律时,当有气体参加或气体生成时,我们应该让反应在
 
容器内进行反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素x的核电荷数为a,它的阳离子Xm+与元素Y的阴离子Yn-的电子层结构相同,则Y元素的核电荷数是(  )
A、a+m+n
B、m-n+a
C、m-n-a
D、a-m-n

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科目:初中化学 来源: 题型:

过滤操作中应做到“一贴、二低、三靠”,“三靠”指的是
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

鱼油中富含的DHA(C22H32O2)是大脑细胞形成和发育不可缺少的物质,下列关于DHA的叙述中不正确的是(  )
A、DHA中碳、氢、氧三种元素的质量比为33:4:4
B、DHA是化合物
C、DHA中氢元素的质量分数最大
D、DHA由三种元素组成

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